Repetition priming in mild cognitive impairment and mild dementia: Impact of educational attainment.

O'Shea, Deirdre M; De Wit, Liselotte; Yutsis, Maya; Castro, Melissa; Smith, Glenn E

O'Shea, Deirdre M; De Wit, Liselotte; Yutsis, Maya; Castro, Melissa; Smith, Glenn E.

Afiliación

O'Shea DM; a Department of Clinical and Health Psychology , University of Florida , Gainesville , FL , USA.
De Wit L; a Department of Clinical and Health Psychology , University of Florida , Gainesville , FL , USA.
Yutsis M; b Stanford Health Care , Stanford University School of Medicine, Neurology and Neurological Sciences , Palo Alto , CA , USA.
Castro M; c Minneapolis Clinic of Neurology , Minneapolis , MN , USA.
Smith GE; a Department of Clinical and Health Psychology , University of Florida , Gainesville , FL , USA.

J Clin Exp Neuropsychol ; 40(4): 338-346, 2018 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28671486

Asunto(s)

Enfermedad de Alzheimer/diagnóstico; Disfunción Cognitiva/diagnóstico; Escolaridad; Memoria Implícita; Anciano; Anciano de 80 o más Años; Enfermedad de Alzheimer/psicología; Disfunción Cognitiva/psicología; Femenino; Humanos; Masculino; Persona de Mediana Edad; Pruebas Neuropsicológicas/estadística & datos numéricos; Psicometría/estadística & datos numéricos; Reconocimiento en Psicología; Valores de Referencia; Retención en Psicología

Palabras clave

Education; mild cognitive impairment; mild dementia; priming

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Escolaridad / Enfermedad de Alzheimer / Memoria Implícita / Disfunción Cognitiva Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Aged / Aged80 / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Revista: J Clin Exp Neuropsychol Asunto de la revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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