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Cross-sectional comparison of spiral versus block integrated curriculums in preparing medical students to diagnose and manage concussions.
Fraser, Sarah; Wright, Alexander D; van Donkelaar, Paul; Smirl, Jonathan D.
Afiliación
  • Fraser S; Southern Medical Program, Reichwald Health Sciences Centre, University of British Columbia Okanagan, Kelowna, BC, Canada. sarah.fraser@alumni.ubc.ca.
  • Wright AD; Southern Medical Program, Reichwald Health Sciences Centre, University of British Columbia Okanagan, Kelowna, BC, Canada.
  • van Donkelaar P; MD/PhD Program, University of British Columbia, Vancouver, BC, Canada.
  • Smirl JD; Experimental Medicine Program, Faculty of Medicine, University of British Columbia, Vancouver, BC, Canada.
BMC Med Educ ; 19(1): 17, 2019 Jan 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30626361
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Facultades de Medicina / Competencia Clínica / Curriculum / Demencia / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá
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