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Learning to collaborate with medical interpreters in health professions education: A systematic review of training programs.
Fukui, Natsu; Partain, Daniel K; Yeow, Mei-Ean; Farfour, Hannah N; Prokop, Larry; Barwise, Amelia.
Afiliación
  • Fukui N; Division of Palliative Medicine, Mayo Clinic, Phoenix, AZ, USA.
  • Partain DK; Division of Community Internal Medicine, Geriatrics and Palliative Care, Mayo Clinic, Rochester, MN, USA.
  • Yeow ME; Division of Community Internal Medicine, Geriatrics and Palliative Care, Mayo Clinic, Rochester, MN, USA.
  • Farfour HN; Division of Palliative Medicine, Mayo Clinic, Phoenix, AZ, USA.
  • Prokop L; Mayo Clinic Libraries, Mayo Clinic, Rochester, MN, USA.
  • Barwise A; Division of Pulmonary and Critical Care Medicine, Mayo Clinic, Rochester, MN, USA.
Med Teach ; 46(2): 258-272, 2024 02.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37625438
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Calidad de la Atención de Salud / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2024 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos
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