ABSTRACT
Multidisciplinary teams (MDTs) represent a recognized component of care in the treatment of complex conditions such as burns. However, most institutions do not provide adequate support for the formation of these teams. Furthermore, the majority of specialists lack the managerial skills required to create a team and have difficulties finding the proper tools. Our objective is to provide an insight for health care professionals, who wish to form a MDT for burn treatment, on the challenges that are likely to be faced, and to identify key elements that may facilitate the establishment of such a project. The setting for this was a plastic surgery department and rehabilitation center at a national reference center. A qualitative analysis was performed on all correspondences related to our tetraplegia project, from 2006 to 2008. To guide our thematic analysis, we used a form of systems theory known as the complexity theory. The qualitative analysis was performed using the NVivo software (Version 8.0 QSR International Melbourne, Australia). Lastly, the data was organized in chronologic order. Three main themes emerged from the results: knowledge acquisition, project organizational setup and project steps design. These themes represented respectively 24%, 50% and 26% of all correspondences. Project steps design and knowledge acquisition correspondences increased significantly after the introduction of the mentor team to our network. We conclude that an early association with a mentor team is beneficial for the establishment of a MDT.
Les équipes multidisciplinaires (EMD) représentent une composante des soins reconnue dans le traitement de conditions complexes telles que les brûlures. Cependant, la plupart des institutions ne fournissent pas de soutien adéquat pour la formation de ces équipes. En outre, la majorité des spécialistes ne possède pas les compétences de gestion nécessaires pour créer une équipe et éprouvent souvent des difficultés à trouver les outils appropriés. Notre objectif est de fournir aux professionnels de soins de santé, qui souhaitent former une équipe multidisciplinaire pour le traitement des brûlures, un aperçu sur les défis susceptibles d'être confronter et d'identifier les éléments clés qui faciliteront la mise en place d'un tel projet. Cette étude a eu lieu dans un département de chirurgie plastique et un centre de réadaptation affilié à un centre de référence national. Une analyse qualitative a été effectuée sur toutes les correspondances relatives à notre projet de tétraplégie, de 2006 à 2008. Pour guider notre analyse thématique, nous avons utilisé une forme de la théorie des systèmes connu comme la théorie de la complexité. L'analyse qualitative a été réalisée en utilisant le logiciel NVivo (version 8.0 QSR International, Melbourne, Australie). Enfin, les données ont été organisées en ordre chronologique. Trois thèmes principaux ont émergé à partir des résultats: l'acquisition de connaissances, la configuration et l'organisation du projet ainsi que la conception des étapes du projet. Ces thèmes représentaient respectivement 24 %, 50 % et 26 % de toutes les correspondances. Les correspondances en lien avec la conception du projet et l'acquisition des connaissances ont considérablement augmenté suite à l'introduction de l'équipe de mentors à notre réseau. Nous concluons qu'une association précoce avec une équipe de mentors est bénéfique à la mise en place d'une équipe multidisciplinaire.