Fortalecer la cultura científica desde la asignatura Biología Celular y Molecular en Estomatología / Strengthening the scientific culture from the Cellular and Molecular Biology subject in Dentistry

RESUMEN Fundamento: la asignatura Biología Celular y Molecular es propicia para el desarrollo de la cultura científica en los estudiantes. Objetivo: elaborar un sistema de actividades para el desarrollo de la cultura científica en los estudiantes de Estomatología desde la clase de Biología Celular y Molecular. Métodos: se realizó una investigación de desarrollo en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el período 2014-2015. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemáticos para el análisis porcentual. Se asumió el enfoque dialéctico materialista. Resultados: el diagnóstico mostró desmotivación y desinterés por el estudio de la Biología Celular y Molecular debido al carácter abstracto de su contenido, la literatura científica básica solo cuenta con ejercicios dirigidos a evaluar la parte cognitiva, no potencian la cultura científica. Se elaboró un sistema de actividades a partir de una selección de contenidos relacionados con la asignatura, el cual fue sometido a la valoración de especialistas. Conclusiones: las actividades tienen enfoque sistémico, responden a las regularidades aportadas por el diagnóstico y permiten desarrollar la cultura científica en los estudiantes a partir de lo significativo de su aprendizaje. Los especialistas las consideraron adecuadas para dar respuesta acertada al problema investigado por su nivel científico, utilidad, concepción metodológica, pertinencia, novedad y posibilidades de generalización.

ABSTRACT Background: the Cellular and Molecular Biology subject is propitious for the development of scientific culture in students. Objective: to develop a system of activities for the development of scientific culture in Dentistry students through the Cellular and Molecular Biology class. Methods: a development research was carried out in the Faculty of Dentistry at Villa Clara University of Medical Sciences in the academic year 2014-2015. Theoretical, empirical and mathematical methods were used for the percentage analysis. The dialectical -materialist approach was assumed. Results: the diagnosis showed demotivation and disinterest in the study of Cellular and Molecular Biology due to the abstract nature of its content, the basic scientific literature only has exercises aimed at evaluating the cognitive part; it does not enhance the scientific culture. A system of activities was elaborated from a selection of contents related to the subject, which was assessed by specialists. Conclusions: the activities have a systemic approach; they respond to the regularities provided by the diagnosis and allow students to develop scientific culture based on the significance of its learning. The specialists considered them adequate to give a correct answer to the researching problem by its scientific level, usefulness, methodological conception, pertinence, novelty and generalization possibilities.

Estudio epidemiológico de la salud bucodental de los apcientes con enfermedades reanal crónica dializados / Epidemiological study of bucodental health in dyalized patients with chronic renal disease

Se realizó un estudio para valorar el estado de salud bucodental de los pacientes con enfermedad renal crónica que reciben tratamiento de diálisis en el Hospital Universitario “Arnaldo Milián Castro” de la ciudad de Santa Clara, mediante el examen bucal y la aplicación de la encuesta de Salud Bucodental modificada de la OMS. Fueron examinados 86 pacientes adultos de todos los municipios de la provincia de Villa Clara, y se obtuvieron los siguientes resultados: según los factores de riesgo predominaron los biológicos, con 96,5 por ciento con antecedentes de caries; le siguen en orden, los hábitos con 39,5 por ciento de higiene bucal deficiente y 24,4 por ciento de fumadores, y en otros factores se encontró 16,3 por ciento de obturaciones defectuosas. El índice COP-D fue de 15,1, sólo 3,6 por ciento de las personas eran sanas y 18,6 por ciento conservaba todos sus dientes. Otro elemento que se determinó fue que 54,7 por ciento de los pacientes tenían 20 o más dientes funcionales y 64,0 por ciento necesitaban prótesis. Un 72,0 por ciento tenía afectación periodontal y 67,5 por ciento se clasificó epidemiológicamente como discapacitados. El 100 por ciento necesita tratamiento de Estomatología General Integral, y en el segundo nivel, 27,9 por ciento requiere tratamiento de Periodoncia. Se concluye que el estado de la salud bucodental de estos pacientes es deficiente y precisa la creación de un programa asistencial priorizado, por la importancia que tiene para su enfermedad(AU)

Satisfacción con los servicios en la estomatología integral / Satisfaction with services in integral stomatology

Se realizó un estudio descriptivo sobre satisfacción con los servicios estomatológicos a 244 pacientes del Policlínico "Chiqui Gómez Lubián" de Santa Clara, Villa Clara, de enero a junio de 2002, con el propósito de identificar el grado de satisfacción que poseen por medio de una encuesta, al existir opiniones negativas que atentan contra la correspondencia entre satisfacción y eficiencia de la atención estomatológica. Se mostraron las principales deficiencias, y se halló que el 48,8 por ciento de la población estaba medianamente satisfecha. Se puede afirmar que la cantidad de consultorios que atiende un estomatólogo está asociada a la satisfacción, por lo que recomendamos diseñar una estrategia que garantice una adecuada distribución de los consultorios. La identificación, análisis e interpretación de las dificultades que existen en el servicio estomatológico, mejorará la calidad, elevará el nivel de salud bucal de la población y, por consiguiente, su satisfacción(AU)