The Consolidated Framework for Implementation Research: a reflection on researchers' experiences of its benefits and challenges and the lessons learnt from using it.

BACKGROUND: In healthcare implementation research, there is little discussion of researchers' experiences of using frameworks, including the Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR). AIM: To identify and discuss the benefits and challenges encountered and the lessons learnt from researchers' experiences of using the CFIR in different contexts and phases of research. DISCUSSION: This article synthesises the reflections of nursing and public health researchers on their experiences of using the CFIR across four separate healthcare-associated infection prevention and control implementation studies. The CFIR's benefits and challenges, the resolutions to these challenges and the lessons learnt from the application of the framework were discussed. CONCLUSIONS: Identified benefits included the framework's adaptability and flexibility, and its provision of structure and shared language for research. Translation to another language and differentiating between domains and constructs were challenges. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Nurse researchers may find this article useful when considering use of the CFIR, or to anticipate and prepare to overcome the challenges highlighted when using the framework.

The concept of vulnerability applied to Healthcare-associated Infections.

OBJECTIVE: To discuss the potentialities of using the concept of vulnerability to support measures for preventing and controlling healthcare-associated infections (HAIs). METHODS: This theoretical study was conducted in steps: 1) presentation of markers that frame the concept of vulnerability; 2) presentation of the characteristics of the health events to which the concept of vulnerability is intended to be applied; 3) identification of research gaps that could be potentially filled by using the concept of vulnerability; 4) identification of the potentialities of using the concept of vulnerability to deal with HAIs. RESULTS: Proposal of a framework for analyzing HAIs from a vulnerability perspective, including the individual and collective dimensions. CONCLUSION: Using the concept of vulnerability to study and deal with HAIs favors a new approach to an old problem, unlike the dominant studies that highlight the individual aspects of the practices in healthcare services.

The concept of vulnerability applied to Healthcare-associated Infections / El concepto de la vulnerabilidad aplicado a las Infecciones Relacionadas con la Atención de la Salud / O conceito de vulnerabilidade aplicado às Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde

ABSTRACT Objective: To discuss the potentialities of using the concept of vulnerability to support measures for preventing and controlling healthcare-associated infections (HAIs). Methods: This theoretical study was conducted in steps: 1) presentation of markers that frame the concept of vulnerability; 2) presentation of the characteristics of the health events to which the concept of vulnerability is intended to be applied; 3) identification of research gaps that could be potentially filled by using the concept of vulnerability; 4) identification of the potentialities of using the concept of vulnerability to deal with HAIs. Results: Proposal of a framework for analyzing HAIs from a vulnerability perspective, including the individual and collective dimensions. Conclusion: Using the concept of vulnerability to study and deal with HAIs favors a new approach to an old problem, unlike the dominant studies that highlight the individual aspects of the practices in healthcare services.

RESUMEN Objetivo: Discutir las potencialidades del uso del concepto de la vulnerabilidad para basar las acciones de prevención y control de las Infecciones Relacionadas con la Asistencia Sanitaria (IRAS). Método: Estudio de base teórica, realizado en etapas: 1) presentación de los marcadores que componen el concepto de la vulnerabilidad, 2) presentación de las características del agravio al que se pretende aplicar el concepto de la vulnerabilidad; 3) identificación de las lagunas de investigación que pueden ser potencialmente cumplimentadas por medio del uso del concepto; 4) identificación de las potencialidades del uso del concepto para el manejo de las IRAS. Resultados: Propuesta de un marco de análisis de las IRAS bajo la perspectiva de la vulnerabilidad, componiendo dimensiones individuales y colectivas. Conclusión: El uso del concepto de la vulnerabilidad en el estudio y manejo de las IRAS favorece una nueva mirada sobre un antiguo problema, diferente de los estudios hegemónicos que tratan de destacar los aspectos individuales relativos a las prácticas de atención en los servicios de salud.

RESUMO Objetivo: discutir as potencialidades do uso do conceito de vulnerabilidade para embasar as ações de prevenção e controle das Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS). Método: estudo de base teórica, realizado em etapas: 1) apresentação dos marcadores que compõem o conceito de vulnerabilidade; 2) apresentação das características do agravo ao qual se pretende aplicar o conceito de vulnerabilidade; 3) identificação de lacunas de pesquisa que podem ser potencialmente preenchidas por meio do uso do conceito; 4) identificação das potencialidades do uso do conceito para o manejo de IRAS. Resultados: proposta de um quadro de análise das IRAS na perspectiva da vulnerabilidade, compondo dimensões individual e coletiva. Conclusão: o uso do conceito de vulnerabilidade no estudo e manejo de IRAS favorece um novo olhar sobre um antigo problema, diferente dos estudos hegemônicos que tratam de destacar os aspectos individuais relativos às práticas de atenção nos serviços de saúde.

Vulnerabilidade dos pacientes quanto às precauções específicas para doenças infecciosas / Vulnerability of patients under specific precautions for infectious diseases / Vulnerabilidad de los pacientes con precauciones específicas para enfermedades infecciosas

Objetivo: identificar se o conceito de vulnerabilidade vem sendo utilizado para discutir a abordagem dos pacientes em precauções específicas. Método: estudo descritivo, exploratório, a partir de revisão narrativa de trabalhos que abordam precauções, engajamento do paciente e vulnerabilidade, publicados em bases de dados eletrônicas. Resultados: a vulnerabilidade pode ser influenciada por fatores como: conhecimento; percepção; e engajamento do paciente. O conceito de vulnerabilidade em sua dimensão individual pode ser empregado no contexto das precauções específicas para buscar a autonomia do indivíduo e renovar as práticas de saúde. Nesta busca bibliográfica não foi localizado qualquer estudo que utilizasse o conceito de vulnerabilidade como quadro de referência para manejo das precauções. Conclusão: a literatura sobre o conceito de vulnerabilidade aponta potencial uso deste referencial teórico para apoiar intervenções visando a melhoria na adesão às precauções específicas, pois favorece uma abordagem centrada nas necessidades dos indivíduos.(AU)

Objective: to determine whether the concept of vulnerability has been used to discuss the approach to patients under specific precautions. Method: descriptive exploratory study reviewing works that discuss precautions, patient engagement, and vulnerability, published in electronic databases. Results: vulnerability can be influenced by factors such as: knowledge; perception; and patient engagement. In its individual dimension, the concept of vulnerability can be used in the context of specific precautions in the search for autonomy of the individuals and renewal of health practices. No study that used the concept of vulnerability as a reference framework for management of precautions was found in this bibliographical search. Conclusion: the literature on the concept of vulnerability points out potential use of this theoretical framework to support interventions aiming at improving the compliance with specific precautions, because it favors an approach centered on the needs of individuals.(AU)

Objetivo: determinar si el concepto de vulnerabilidad está siendo utilizado para discutir el abordaje de pacientes con precauciones específicas. Método: estudio descriptivo exploratorio con revisión de trabajos que discuten las precauciones, compromiso del paciente y vulnerabilidad, publicados en bases de datos electrónicas. Resultados: la vulnerabilidad puede ser influenciada por factores tales como: conocimiento; percepción; y compromiso del paciente. El concepto de vulnerabilidad en su dimensión individual puede utilizarse en el contexto de las precauciones específicas para buscar la autonomía del individuo y renovar las prácticas de salud. En esta búsqueda bibliográfica no se encontró ningún estudio que utilizase el concepto de vulnerabilidad como marco de referencia para la gestión de las precauciones. Conclusión: la literatura sobre el concepto de vulnerabilidad indica el uso potencial de este marco teórico para apoyar las intervenciones con el objetivo de mejora en el cumplimiento de precauciones específicas, ya que favorece un enfoque centrado en las necesidades de los individuos.(AU)

Precauções específicas para evitar a transmissão de microrganismos: desenvolvimento e validação de roteiro educacional / Specific precautions for avoiding microorganism transmission: development and validation of an educational guide / Precauciones específicas para evitar la transmisión de microorganismos: desarrolloy validación de guion educacional

O objetivo deste estudo foi desenvolver e validar o conteúdo do roteiro educativo para indivíduos em precauções específicas para evitar a transmissão de microrganismos. Estudo metodológico, desenvolvido em três fases,em dois hospitais (público e privado) na cidade de São Paulo, no período de maio a julho de 2015, utilizando o referencial teórico de Vulnerabilidade. Na primeira fase, aplicou-se questionário para captação das percepções dos indivíduos adultos sobre precauções específicas. Na segunda fase, elaborou-se o roteiro educativo. Na terceira fase, foi submetido a especialistas em precauções específicas e vulnerabilidade para validação de conteúdo. Foram entrevistados39 indivíduos em média sete dias após a instituição das precauções específicas, 32 (82%) em precaução para contato. O roteiro foi desenvolvido para proporcionar maior conhecimento nos aspectos usualmente negligenciados pelos profissionais e estimular o cuidado centrado no indivíduo. Todos os itens tiveram um índice de validade de conteúdo acima de 75%. O roteiro apresenta potencial para instrumentalizar profissionais na elaboração de ações educativas para pacientes adultos em precauções específicas (AU).

This study aimed to develop and validate the content of the educational guide for individuals under specific precautions for avoiding microorganism transmission. It is a methodological study performed in three phases, in two hospitals (public and private) in the city of São Paulo, from May to July 2015, using the theoretical framework of Vulnerability. In the first phase, a questionnaire was applied for capturing the adult individuals' perceptions regarding specific precautions. In the second phase, the educational guide was elaborated. In the third phase, the guide was submitted to specialists in specific precautions and vulnerability for content validation. Interviews were held with 39 individuals, an average of seven days after the institution of the specific precautions, 32 (82%) of whom were under contact precautions. The guide was developed to provide better knowledge of aspects usually neglected by professionals, and to encourage person-centred care. All items had a content validity index of above 75%. The guide presents potential to support professionals in the development of educational actions for adult patients subject to specific precautions (AU).

La finalidad de este estudio fue desarrollar y validar el contenido de guion educativo de precauciones específicas con fines de evitar la transmisión de microorganismos. Es un estudio metodológico, hecho entres fases, en dos hospitales (público y privado) en la ciudad de São Paulo, en periodo de mayo a julio de 2015, utilizándose referencial teórico de Vulnerabilidad. Fue aplicado cuestionario para captación de percepciones de los individuos adultos acerca de precauciones específicas en la primera fase. En la segunda fase, se elaboró guion educativo. En la tercera fase, ello fue sometido a especialistas en precauciones específicas y vulnerabilidad para validación de contenido. Fueron entrevistados 39 individuos, en media siete días después de la institución de las medidas preventivas específicas, 32 (82%) en precaución para contacto. El guion fue desarrollado para proporcionar más conocimiento acerca de los aspectos generalmente negligenciados por los profesionales y estimular el cuidado centrado en el individuo. Todos los puntos tuvieron índice de validad de contenido superior a75%. El guiones una potencial herramienta a los profesionales en la elaboración de acciones educativas para pacientes adultos en precauciones específica (AU).

Aspectos emocionais vivenciados por pacientes portadores de tuberculose / Emotional aspets lived by patientes with tuberculosis / Aspectos emocionales vividos por pacientes portadores de tuberculosis

o presente trabalho buscou estudar, numa abordagem qualitativa, as emoções vivenciadas por pacientes portadores de tuberculose para entender as sentimentos que acometem o indivíduo nesse processo. O objetivo é investigar o tipo de sentimento do paciente quando descobre que esta com a doença e descrever como ele lida com a preconceito, a doença e o tratamento. Essa investigação foi desenvolvida numa unidade básica de saúdeda cidade de Santos (SP), com 9 pacientes matriculados de ambos os sexos. As informações do sexo feminino tinham entre 25 e 34 anos de idade e eram 3; as do sexo masculino eram 6 e tinham entre 20 e 35 anos de idade. Entre todos, 6 eram casados e tinham filhos, 8 recebiam acima de 2 salários mínimos e todos completaram ensino médio. A estrutura básica da entrevista constou de uma questão norteadora. Na discussão dos resultados,evidenciou-se a reação frente à doença, de medo e de angústia: medo principalmente pelo preconceito frente à acenação de familiares e de amigos em relação à doença.

This work was to study, in a qualitative approach, the emotions experienced by patients with tuberculosis in order to underst and the feelings that affect them in dealing with this process. The aim was to investigate the kind of feeling they experience when they discover about the disease and describe how they deal with prejudice, disease, and treatment. This research was conducted in a basic health unit of Santos, a small town in Sao Paulo state,with 9 patients registered of both sexes. Females were between 25 and 34 years old and there were 3 of them; there were 6 males aged between 20 and 35 years old. Among them all, six were married with children, 8 made above 2 minimum Brazilian salaries, and all of them had finished high school. The basic structure of the interview consisted of a leading question. The discussion of the results showed fear and anguish as the reaction to the disease; fear was mainly because of the prejudice of family and friends against the disease.

El presente trabajo pretendió estudiar, en un enfoque cualitativo, las emociones vividas por pacientes portadores de tuberculosis, con la finalidad de entender los sentimientos que acometen al individuo en este proceso. Ademas, tiene como objetive investigar el tipo de sentimiento del paciente cuando descubre la enfermedad y describir como administra el prejuicio, enfermedad y tratamiento. Esta investigación fue desarrollada en una Unidad Básica de Salud (UBS) de la cludad de Santos - SP, con nueve pacientes matriculados de ambos sexos, siendo tres informantes mujeres con edades entre 25 y 34 afios y seis hombres entre 20 y 35 arcs. Entre todos, seis son casados y tienen hijos; en el aspecto sócioeconómico, ocho poseen ingresos superiores a dos sueldos mínimos, yen cuanto a la escolarización todos concluyeron la enseñza secundaria. La estructura básica de la encuesta se fundamentó en una cuestión principal. En la discusióon de los resultados se evidenció la reacción frente a la enfermedad, que es de miedo y angustia; el miedo se debe sobre todo al prejuicio frente a la aceptación de los familiares y amigos can relación con la enfermedad.

2º episódio do Plantão Coronavírus - Pílula Informativa: "Três dicas para o uso de máscaras"

O Plantão Coronavírus é uma pílula informativa criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra o COVID-19 (GTEE COVID-19). O plantão tem o intuito de aproximar a comunidade da EEUSP com as comunicações importantes do grupo de trabalho, além de fornecer as informações mais atualizadas e precisas a respeito de assuntos em alta sobre o covid-19. O grupo da pílula informativa é composto por três pós-graduandos, coordenado e apoiado por docentes, servidores técnicos e administrativos.

Avaliação da implementação COMEFE: protocolo comunicação efetiva indivíduos precauções específicas

Não consta.

1º episódio do Plantão Coronavírus - Pílula Informativa: "Importância do Monitoramento"

O Plantão Coronavírus é uma pílula informativa criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra o COVID-19 (GTEE COVID-19). O plantão tem o intuito de aproximar a comunidade da EEUSP com as comunicações importantes do grupo de trabalho, além de fornecer as informações mais atualizadas e precisas a respeito de assuntos em alta sobre o covid-19. O grupo da pílula informativa é composto por três pós-graduandos, coordenado e apoiado por docentes, servidores técnicos e administrativos.

3º episódio do Plantão Coronavírus - Pílula Informativa: Estratégias de comunicação do GTEE COVID-19

O Plantão Coronavírus é uma pílula informativa criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra o COVID-19 (GTEE COVID-19). O plantão tem o intuito de aproximar a comunidade da EEUSP com as comunicações importantes do grupo de trabalho, além de fornecer as informações mais atualizadas e precisas a respeito de assuntos em alta sobre a COVID-19. O grupo da pílula informativa é composto por quatro pós-graduandos, coordenado e apoiado por docentes, servidores técnicos e administrativos.

4º episódio do Plantão Coronavírus - Pílula Informativa: "Hesitação vacinal em tempos de COVID-19"

O Plantão Coronavírus é uma pílula informativa criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra o COVID-19 (GTEE COVID-19). O plantão tem o intuito de aproximar a comunidade da EEUSP com as comunicações importantes do grupo de trabalho, além de fornecer as informações mais atualizadas e precisas a respeito de assuntos em alta sobre o covid-19. O grupo da pílula informativa é composto por três pós-graduandos, coordenado e apoiado por docentes, servidores técnicos e administrativos.

Plantão Coronavírus "Pílula Informativa"

O Plantão Coronavírus é uma pílula informativa criada em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra o COVID-19 (GTEE COVID-19). O plantão tem o intuito de aproximar a comunidade da EEUSP com as comunicações importantes do grupo de trabalho, além de fornecer as informações mais atualizadas e precisas a respeito de assuntos em alta sobre o covid-19. O grupo da pílula informativa é composto por três pós-graduandos, coordenado e apoiado por docentes e servidores técnicos e administrativos.

Momento com o GTEE COVID-19: "Os desafios da pandemia da Covid-19 para o(a) enfermeiro(a)"

Palestra virtual - Prof Dr Wanderson de Oliveira. O Momento com o GTEE COVID-19 foi criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra a COVID-19 (GTEE COVID-19), com o objetivo de esclarecer as dúvidas sobre a pandemia da COVID-19 e atualizar as informações sobre as ações do GTEE COVID-19.

Momento com o GTEE-COVID-19: Atualização Epidemiológica sobre COVID-19 no município de São Paulo.

O Momento com o GTEE COVID-19 foi criado em fevereiro de 2021 pelo subgrupo de retomada do Grupo de Trabalho da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo contra a COVID-19 (GTEE COVID-19), com o objetivo de esclarecer as dúvidas sobre a pandemia da COVID-19 e atualizar as informações sobre as ações do GTEE COVID-19.