Explorando la perspectiva de los residentes sobre las modalidades y contenidos de aprendizaje inteligente para la educación virtual de urología: lección aprendida durante la pandemia de la COVID-19 / Exploring the Residents' Perspective on Smart learning Modalities and Contents for Virtual Urology Education: Lesson Learned During the COVID-19 Pandemic

OBJETIVO: La pandemia de la COVID-19 ha alterado sustancialmente las actividades de formación de los residentes. Si bien recientemente se han implementado nuevos programas de aprendizaje virtual, aún debe investigarse su utilidad desde la perspectiva de los aprendices de urología. MÉTODOS: Encuesta online transversal de 30 ítems, distribuida a través de Twitter, entre el 4 y el 18 de abril de 2020, con el objetivo de evaluar la perspectiva de los residentes de urología sobre las modalidades (videos pregrabados, seminarios web, podcasts y redes sociales [RRSS]) y contenidos (lecciones frontales, discusiones de casos clínicos, actualizaciones sobre guías y ensayos clínicos, videos quirúrgicos, clubes de revistas y seminarios sobre liderazgo y habilidades no técnicas) del aprendizaje inteligente (Smart learning). RESULTADOS: En total, 501 residentes de urología de 58 países completaron la encuesta. De estos, 78,4, 78,2, 56,9 y 51,9% consideraron los videos pregrabados, seminarios web interactivos, podcasts y RRSS, respectivamente, como modalidades de aprendizaje inteligente muy útiles. Los contenidos considerados como muy útiles por la mayor proporción de residentes fueron las actualizaciones de guías clínicas (84,8%) y videos quirúrgicos (81,0%). Además, más de la mitad de los residentes consideraron los seminarios de liderazgo y los de habilidades no técnicas (58,9 y 56,5%, respectivamente) como contenidos útiles para el aprendizaje inteligente. Las tres combinaciones preferidas de modalidad y contenido de aprendizaje inteligente fueron: videos quirúrgicos pregrabados, seminarios web interactivos sobre casos clínicos y videos pregrabados sobre guías. CONCLUSIÓN: Nuestro estudio proporciona la primera «visión global» de las modalidades y contenidos de aprendizaje inteligente que deben priorizarse con el objetivo de optimizar la educación virtual en urología. Aunque este estudio se llevó a cabo durante la pandemia de la COVID-19, nuestros hallazgos podrían tener un impacto aún mayor en el futuro

PURPOSE: The COVID-19 outbreak has substantially altered residents' training activities. While several new virtual learning programs have been recently implemented, the perspective of urology trainees regarding their usefulness still needs to be investigated. METHODS: A cross-sectional, 30-item, web-based Survey was conducted through Twitter from April 4th, 2020 to April 18th, 2020, aiming to evaluate the urology residents' perspective on smart learning (SL) modalities (pre-recorded videos, webinars, podcasts, and social media [SoMe]), and contents (frontal lessons, clinical case discussions, updates on Guidelines and on clinical trials, surgical videos, Journal Clubs, and seminars on leadership and non-technical skills). RESULTS: Overall, 501 urology residents from 58 countries completed the survey. Of these, 78.4, 78.2, 56.9 and 51.9% of them considered pre-recorded videos, interactive webinars, podcasts and SoMe highly useful modalities of smart learning, respectively. The contents considered as highly useful by the greatest proportion of residents were updates on guidelines (84.8%) and surgical videos (81.0%). In addition, 58.9 and 56.5% of responders deemed seminars on leadership and on non-technical skills highly useful smart learning contents. The three preferred combinations of smart learning modality and content were: pre-recorded surgical videos, interactive webinars on clinical cases, and pre-recorded videos on guidelines. CONCLUSION: Our study provides the first global «big picture» of the smart learning modalities and contents that should be prioritized to optimize virtual Urology education. While this survey was conducted during the COVID-19 outbreak, our findings might have even more impact in the future

Caracterización precisa de la inervación del tracto urinario mediante reconstrucción tridimensional: una revisión contemporánea / Precise characterization of urinary tract innervation using three-dimensional reconstruction: A contemporary review?

Una comprensión precisa de la inervación autonómica del tracto urinario es crucial para el manejo exitoso de la enfermedad urológica dado el importante papel que desempeña la neurofisiología en la patología genitourinaria. Estudios recientes que combinan la histopatología contemporánea con la tecnología de la imagen nos dotan de una mayor comprensión de la distribución espacial de los nervios en los riñones, los uréteres y la vejiga. Los hallazgos de estos estudios pueden tener importantes aplicaciones clínicas al ampliar nuestro conocimiento de la etiología y el tratamiento de las enfermedades que afectan el tracto urinario. El objetivo de esta revisión narrativa es señalar el panorama general de la inervación autonómica del tracto urinario. En concreto, nuestra finalidad es proporcionar una descripción tridimensional específica de género de la inervación renal, ureteral y vesical. También destacamos las posibles aplicaciones clínicas e investigativas de estos nuevos conocimientos

A precise understanding of the autonomic innervation of the urinary tract is crucial to successful management of urologic disease given the important role that neurophysiology plays in genitourinary pathology. Recent studies using a combination of contemporary histopathology and imaging technologies have furthered our understanding of the spatial nerve distribution in the kidneys, ureters, and bladder. The findings of these recent studies may have important clinical applications in expanding our knowledge of the etiology and treatment of disease processes affecting the urinary tract. In this narrative review, our goal is to provide an overview of the autonomic innervation of the urinary tract. Specifically, we aim to provide a three-dimensional gender-specific description of renal, ureteral and vesical innervation. We also highlight some possible opportunities for clinical and investigational application of this new knowledge