Detalles de la búsqueda
1.
Development of a taxonomy of unprofessional behavior in clinical learning environments using learner-generated critical incidents.
Med Teach
; 43(10): 1161-1169, 2021 Oct.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33974489
2.
Improving Our Ability to Predict Resident Applicant Performance: Validity Evidence for a Situational Judgment Test.
Teach Learn Med
; 32(5): 508-521, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32427496
3.
Insights from an updated personnel selection meta-analytic matrix: Revisiting general mental ability tests' role in the validity-diversity trade-off.
J Appl Psychol
; 2024 May 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38695805
4.
Challenging conclusions about predictive bias against Hispanic test takers in personnel selection.
J Appl Psychol
; 108(2): 341-349, 2023 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34735177
5.
Correcting for range restriction in meta-analysis: A reply to Oh et al. (2023).
J Appl Psychol
; 108(8): 1311-1315, 2023 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37498723
6.
Revisiting meta-analytic estimates of validity in personnel selection: Addressing systematic overcorrection for restriction of range.
J Appl Psychol
; 107(11): 2040-2068, 2022 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34968080
7.
Can a Situational Judgment Test Identify Trainees at Risk of Professionalism Issues? A Multi-Institutional, Prospective Cohort Study.
Acad Med
; 97(10): 1494-1503, 2022 10 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35612909
8.
Exploring public sentiment on enforced remote work during COVID-19.
J Appl Psychol
; 106(6): 797-810, 2021 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34138587
9.
The process of attrition in pre-medical studies: A large-scale analysis across 102 schools.
PLoS One
; 15(12): e0243546, 2020.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33370336
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