Narrative Assessments in Higher Education: A Scoping Review to Identify Evidence-Based Quality Indicators.
Acad Med
; 97(11): 1699-1706, 2022 11 01.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-35612917
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Indicadores de Calidad de la Atención de Salud
/
Narración
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
/
Systematic_reviews
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
Acad Med
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2022
Tipo del documento:
Article