Longitudinal relationship between number line estimation and other mathematical abilities in Chinese preschool children.
J Exp Child Psychol
; 228: 105619, 2023 04.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-36592578
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Cognición
/
Pueblos del Este de Asia
Tipo de estudio:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
Límite:
Child, preschool
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
J Exp Child Psychol
Año:
2023
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
China