Learning as a life proposal: Reflection from teaching in health sciences

ABSTRACT

The following reflection is the result of a microanalysis exercise in education carried out during the Masters in Higher Education Teaching of the Universidad El Bosque, which arose from the analytical and descriptive elaboration of categories, properties, and dimensions from the following questions what is learning? What should a professor of medicine do for the student to learn in the clinical practice site?

RESUMEN

La siguiente reflexión es producto de un ejercicio de microanálisis en educación llevado a cabo durante la maestría en Docencia de la Educación Superior en la Universidad El Bosque. Este texto surge de la elaboración analítica y descriptiva de categorías, propiedades y dimensiones ante las siguientes preguntas ¿qué es el aprendizaje?, ¿qué debe hacer un profesor de medicina para que el estudiante aprenda en el espacio de práctica clínica?