Sintomatología depresiva en adolescentes y variables asociadas al contexto escolar y Clínico / Depressive symptomatology in adolescents and variables associated with the school and clinical environments

RESUMEN

El presente estudio analiza la tasa de sintomatología depresiva en escolares adolescentes y su relación con otros factores del ámbito escolar y clínico, con el objetivo último de llegar a un modelo predictor de la sintomatología depresiva en el contexto escolar. La muestra estaba compuesta por 1.285 estudiantes de 12 a 16 años. Los participantes rellenaron el "Cuestionario de depresión para niños" (CDS) y el autoinforme de personalidad S3 del "Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes" (BASC) y los tutores informaron sobre el rendimiento académico. Se encontró una prevalencia de 3,8% de participantes con sintomatología depresiva grave, hallándose puntuaciones significativamente superiores en las mujeres, si bien no se hallaron diferencias en función de la edad. Las variables predictoras en ambos sexos fueron estrés social, atipicidad, ansiedad, sentido de incapacidad y somatización. En el caso de los varones el locus de control externo también fue un predictor y en las mujeres lo fue la autoestima. Se discuten las implicaciones de estos resultados, así como las propuestas para estudios futuros