Determinants of school performanceamong quechua children in the peruvian Andes
Lima; s.n; 1996. 28 p.
Monography
en En
| LILACS
| ID: lil-219161
Biblioteca responsable:
PE7.1
Ubicación: 16194
RESUMEN
Examina la proposición de que los factores familiares y personales en combinación con las características de la escuela, contribuyen al progreso académico de los escolares. Trata de explicar la variabilidad en los logros escolares de los niños quechua hablantes del cuarto y quinto grado en diez escuelas primarias rurales en Huaraz, en los Andes centrales del Perú
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Colección:
01-internacional
Banco de datos:
LILACS
Asunto principal:
Perú
/
Rendimiento Escolar Bajo
/
Niño
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do sul
/
Peru
Idioma:
En
Año:
1996
Tipo del documento:
Monography