Medical Student and Tutor Perceptions of Video Versus Text in an Interactive Online Virtual Patient for Problem-Based Learning: A Pilot Study.

Woodham, Luke A; Ellaway, Rachel H; Round, Jonathan; Vaughan, Sophie; Poulton, Terry; Zary, Nabil

Woodham, Luke A; Ellaway, Rachel H; Round, Jonathan; Vaughan, Sophie; Poulton, Terry; Zary, Nabil.

Afiliación

Woodham LA; Institute of Medical and Biomedical Education, St. George's, University of London, London, United Kingdom. lwoodham@sgul.ac.uk.

J Med Internet Res ; 17(6): e151, 2015 Jun 18.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26088435

Asunto(s)

Actitud del Personal de Salud; Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Docentes Médicos; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Estudiantes de Medicina; Interfaz Usuario-Computador; Grabación en Video; Competencia Clínica; Humanos; Aprendizaje; Percepción; Proyectos Piloto; Encuestas y Cuestionarios; Pensamiento

Palabras clave

Internet; audiovisual aids; educational technology; multimedia; problem-based learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Grabación en Video / Interfaz Usuario-Computador / Actitud del Personal de Salud / Aprendizaje Basado en Problemas / Educación de Pregrado en Medicina / Docentes Médicos Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: J Med Internet Res Asunto de la revista: INFORMATICA MEDICA Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido

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