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How clinical supervisors develop trust in their trainees: a qualitative study.
Hauer, Karen E; Oza, Sandra K; Kogan, Jennifer R; Stankiewicz, Corrie A; Stenfors-Hayes, Terese; Cate, Olle Ten; Batt, Joanne; O'Sullivan, Patricia S.
Afiliación
  • Hauer KE; Department of Medicine, University of California San Francisco, San Francisco, California, USA.
  • Oza SK; Department of Medicine, Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania, USA.
  • Kogan JR; Department of Medicine, Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania, USA.
  • Stankiewicz CA; Department of Medicine, Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, Philadelphia, Pennsylvania, USA.
  • Stenfors-Hayes T; Department of Learning, Informatics, Management and Ethics, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
  • Cate OT; Center for Research and Development of Education, University Medical Center Utrecht, Utrecht, the Netherlands.
  • Batt J; Department of Medicine, University of California San Francisco, San Francisco, California, USA.
  • O'Sullivan PS; Department of Medicine, University of California San Francisco, San Francisco, California, USA.
Med Educ ; 49(8): 783-95, 2015 Aug.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26152490
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Médicos Hospitalarios / Confianza / Medicina Interna / Internado y Residencia / Relaciones Interprofesionales Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Médicos Hospitalarios / Confianza / Medicina Interna / Internado y Residencia / Relaciones Interprofesionales Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos