Preliminary Investigation of a Novel Cognitive Behavioural Therapy Curriculum on the Wellbeing of Middle Schoolers.
J Can Acad Child Adolesc Psychiatry
; 29(2): 66-75, 2020 May.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-32405309
OBJECTIFS: Un certain nombre d'interventions en milieu scolaire visant à prévenir et à atténuer les symptômes d'anxiété et de dépression chez les adolescents ont été mises au point dans le monde, mais les données probantes de leur efficacité sont partagées. Aucun de ces programmes d'études n'est issu de la littérature pour enfants existante, pourtant, la série des Harry Potter (HP) a été reconnue transmettre potentiellement des concepts de la thérapie cognitivo-comportementale (TCC). MÉTHODES: La présente étude visait à appréhender largement, à un stade préliminaire, la faisabilité d'un programme pilote HP destiné à transmettre des compétences de TCC aux élèves de premier cycle du secondaire afin d'éclairer l'élaboration complète du programme. La méthode de l'étude comprenait en outre un groupe non randomisé (HP, témoin) une chronologie (ligne de départ, post-intervention, suivi), une approche factorielle mixte examinant rétrospectivement le changement des scores à un « Sondage sur le bien-être et la résilience ¼ (SBER) qui évaluait les multiples domaines symptomatiques et sociaux. RÉSULTATS: En tout, 232 élèves de 7e et de 8e année ont participé au programme durant deux ans sans abandons. Comparativement aux 362 témoins, il n'y avait pas de différences significatives des scores de SBER entre les groupes au suivi d'un an ou après. CONCLUSIONS: Cette étude pilote a démontré la faisabilité de la mise en Åuvre rapide et élargie de l'intervention. Les analyses préliminaires n'ont indiqué aucune efficacité qui puisse être le produit du stade préliminaire de l'intervention durant la période de l'étude et/ou de la méthode rétrospective et des limitations de la qualité des données. Spécifiquement, ces résultats suggèrent que le SBER peut être un instrument sous-optimal pour mesurer l'efficacité de cette intervention. Un essai prospectif du programme complet révisé avec des mesures validées est nécessaire pour obtenir une évaluation adéquate de son effet.
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Banco de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Clinical_trials
/
Prognostic_studies
Idioma:
En
Revista:
J Can Acad Child Adolesc Psychiatry
Año:
2020
Tipo del documento:
Article