Electrophysiological dynamics of false belief understanding and complementation syntax in school-aged children: Oscillatory brain activity and event-related potentials.

Guan, Yao; Keil, Andreas; Farrar, M Jeffrey

Guan, Yao; Keil, Andreas; Farrar, M Jeffrey.

Afiliación

Guan Y; Department of Psychology, University of Florida, Gainesville, FL 32611, USA. Electronic address: yaoguan@ufl.edu.
Keil A; Department of Psychology, University of Florida, Gainesville, FL 32611, USA.
Farrar MJ; Department of Psychology, University of Florida, Gainesville, FL 32611, USA.

J Exp Child Psychol ; 198: 104905, 2020 10.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32623146

Asunto(s)

Ondas Encefálicas/fisiología; Corteza Cerebral/fisiología; Desarrollo Infantil/fisiología; Comprensión/fisiología; Potenciales Evocados/fisiología; Lenguaje; Niño; Femenino; Humanos; Masculino

Palabras clave

Beta oscillation; Children; Complementation syntax; EEG; False belief understanding; Late slow wave

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Corteza Cerebral / Desarrollo Infantil / Comprensión / Potenciales Evocados / Ondas Encefálicas / Lenguaje Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2020 Tipo del documento: Article

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