Components of learning in ambulatory settings: a qualitative analysis. | Acad Med;73(10 Suppl): S60-3, 1998 Oct. | MEDLINE

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Components of learning in ambulatory settings: a qualitative analysis.

Young, B L; Graham, R P; Shipengrover, J; James, P A.

Afiliación

Young BL; Clinical Center, Buffalo, NY 14215, USA. byoung@acsu.buffalo.edu

Acad Med ; 73(10 Suppl): S60-3, 1998 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-9795653

Asunto(s)

Educación de Pregrado en Medicina; Aprendizaje; Enseñanza; Atención Ambulatoria; Humanos; New York; Preceptoría; Estudiantes de Medicina

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Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Enseñanza / Educación de Pregrado en Medicina / Aprendizaje Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 1998 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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