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Cátedra Integración de las Ciencias y la Educación Superior por un Desarrollo Sostenible
Bulgado Benavides, Daniel.
Afiliación
  • Bulgado Benavides, Daniel; s.af
Edumecentro ; 162024.
Article en Es | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1564489
Biblioteca responsable: CU1.1
RESUMEN
La Cátedra Integración de las Ciencias y la Educación Superior por un Desarrollo Sostenible es un equipo dirigido por una institución de la educación superior que se asocia con la UNESCO en un proyecto para lograr avances en el conocimiento y la práctica en un ámbito de prioridad común. La alianza se formaliza mediante un acuerdo entre la directora general de la UNESCO y el rector de la institución que acoge la cátedra. Por su importancia en la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible como pilar de salud y bienestar humano, quedó constituida recientemente esta cátedra en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. El objetivo de esta comunicación es socializar los antecedentes, constitución y propósitos de la Cátedra UNESCO en la referida universidad.
ABSTRACT
The Chair Integrating Sciences and Higher Education for Sustainable Development is a team led by a higher education institution that partners with UNESCO on a project to advance knowledge and practice in a common priority area. The alliance is formalized through an agreement between the director general of UNESCO and the rector of the institution that hosts the chair. For its importance in Environmental Education for Sustainable Development As a pillar of health and human well-being, this chair was recently established at Villa Clara University of Medical Sciences. The objective of this research paper is to socialize the background, constitution, and purposes of the UNESCO Chair at the aforementioned university.
Palabras clave
Texto completo: 1 Base de datos: LILACS Idioma: Es Revista: Edumecentro Asunto de la revista: EDUCACAO / MEDICINA Año: 2024 Tipo del documento: Article
Texto completo: 1 Base de datos: LILACS Idioma: Es Revista: Edumecentro Asunto de la revista: EDUCACAO / MEDICINA Año: 2024 Tipo del documento: Article