La enseñanza de la investigación cualitativa en salud: voces desde Iberoamérica / Teaching qualitative health research: voices from Iberoamerica
Salud colect
; 1(1): 97-116, ene.-abr. 2005.
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-440804
Biblioteca responsable:
AR351.1
RESUMEN
La investigación cualitativa se difunde en el área de la salud en Iberoamérica en las últimas décadas. Numerosos programas de enseñanza y capacitación se han organizado en la región; pero son inexistentes los trabajos cuyo objetivo sea evaluar los avances y dificultades en su enseñanza. Este artículo presenta el diálogo de cinco académicos iberoamericanos sobre la enseñanza de la investigación cualitativa en salud. La reflexión gira en torno a cuatro temas su acercamiento al campo y a su enseñanza; las fortalezas,logros de las iniciativas educativas en que han participado; las dificultades y obstáculos enfrentados, y los retos y prioridades de su enseñanza en el futuro. Los académicos participantes fueron elegidos por su experiencia en el tema y por su procedencia geográfica. El diálogo se estableció vía Internet, empleando una variante del método FODA y la técnica Delphi.Los participantes, separados geográficamente, con diferentes trayectorias profesionales y antecedentes académicos, exponen los motivos por los cuales esta forma de investigación ha tenido éxito el entusiasmo de la gente joven y las mujeres, el interés creciente, el rigor académico, la interdisciplinariedad y la legitimación que ha ganado como forma válida de hacer ciencia. Entre los problemas y dificultades destacan la poca consolidación y madurez de las propuestas educativas, y un medio que poco le favorece. Los mismos plantean impulsar su enseñanza en diálogo con la orientación cuantitativa, formulan propuestas al interior de los programas educativos y haciendo uso de tecnologías. Sugieren tomar en cuenta las particularidades sociales para la enseñanza de este campo...
Texto completo:
1
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Enseñanza
/
Educación en Salud
/
Investigación Cualitativa
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Idioma:
Es
Revista:
Salud colect
Asunto de la revista:
Medicina Social
/
Sa£de P£blica
Año:
2005
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
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