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Educación y ágora digital: retos y horizontes para la formación humanística / Education and digital agora: challenges and horizons for humanistic training

Agora USB; 15(1): 169-193, ene.-jun. 2015.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-776909
El artículo de revisión, se orienta a las humanidades en la educación superior,en la era digital. A partir de la misión de la educación, con su compromiso de laformación humana y profesional, el ágora digital es considerada tanto escenario como mediación para las humanidades en la educación superior. La sociedad tecnológica plantea unos retos que se pueden examinar en estudios de finales del siglo XX e inicios del XXI. Asimismo, la situación de la educación y la formación humanística en este nuevo escenario abre unos senderos que se determinan comohorizontes para su caminar en este nuevo hábitat digital. Aprendizaje autónomo y colaborativo, multiculturalismo, pensamiento crítico, responsabilidad planetaria, son saberes que pueden fortalecerse con la mediación de las TIC.
Biblioteca responsable: CO421.1