The effect of oral vocabulary on reading visually novel words: a comparison of the dual-route-cascaded and triangle frameworks. | Cognition;80(3): 231-62, 2001 Jul. | MEDLINE

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The effect of oral vocabulary on reading visually novel words: a comparison of the dual-route-cascaded and triangle frameworks.

McKague, M; Pratt, C; Johnston, M B.

Afiliación

McKague M; School of Psychological Science, La Trobe University, Bundoora, Victoria 3083, Australia. m.mckague@latrobe.edu.au

Cognition ; 80(3): 231-62, 2001 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11274984

Asunto(s)

Lectura; Habla; Percepción Visual; Vocabulario; Niño; Evaluación Educacional; Femenino; Humanos; Masculino; Fonética; Tiempo de Reacción

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Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Habla / Percepción Visual / Vocabulario Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Cognition Año: 2001 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia

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