The questions verbal children with autism spectrum disorder encounter in the inclusive preschool classroom.

Sanders, Eric J; Irvin, Dwight W; Belardi, Katie; McCune, Luke; Boyd, Brian A; Odom, Samuel L

Sanders, Eric J; Irvin, Dwight W; Belardi, Katie; McCune, Luke; Boyd, Brian A; Odom, Samuel L.

Afiliación

Sanders EJ; Pacific University, USA eric_sanders@pacificu.edu.
Irvin DW; University of Kansas, USA.
Belardi K; The University of North Carolina at Chapel Hill, USA.
McCune L; University of Kansas, USA.
Boyd BA; The University of North Carolina at Chapel Hill, USA.
Odom SL; The University of North Carolina at Chapel Hill, USA.

Autism ; 20(1): 96-105, 2016 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-25748026

Asunto(s)

Trastorno del Espectro Autista/psicología; Comunicación; Integración Escolar; Preescolar; Femenino; Humanos; Lenguaje; Masculino; Oportunidad Relativa

Palabras clave

autism spectrum disorder; child characteristics; communication and language; preschool children; questions

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Integración Escolar / Comunicación / Trastorno del Espectro Autista Tipo de estudio: Etiology_studies / Prognostic_studies Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Autism Asunto de la revista: PSICOLOGIA / PSIQUIATRIA Año: 2016 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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