Girls (and Boys) Just Want to Have Fun: A Mixed-Methods Examination of the Role of Gender in Youth Mentoring Relationship Duration and Quality.

Spencer, Renée; Drew, Alison L; Walsh, Jill; Kanchewa, Stella S

Spencer, Renée; Drew, Alison L; Walsh, Jill; Kanchewa, Stella S.

Afiliación

Spencer R; School of Social Work, Boston University, 264 Bay State Rd., Boston, MA, 02215, USA. rspenc@bu.edu.
Drew AL; School of Social Work, Boston University, 264 Bay State Rd., Boston, MA, 02215, USA.
Walsh J; School of Social Work, Boston University, 264 Bay State Rd., Boston, MA, 02215, USA.
Kanchewa SS; University of Massachusetts, Boston, Boston, MA, USA.

J Prim Prev ; 39(1): 17-35, 2018 02.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29147932

Asunto(s)

Relaciones Interpersonales; Tutoría; Adolescente; Adulto; Niño; Femenino; Humanos; Entrevistas como Asunto; Masculino; Persona de Mediana Edad; New England; Estudios Prospectivos; Investigación Cualitativa; Factores Sexuales; Encuestas y Cuestionarios; Adulto Joven

Palabras clave

Adultyouth relationships; Gender differences; Longitudinal research; Survey data; Thematic analysis

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Tutoría / Relaciones Interpersonales Tipo de estudio: Observational_studies / Qualitative_research Límite: Adolescent / Adult / Child / Female / Humans / Male / Middle aged País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: J Prim Prev Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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