How Mentor Support Interacts With Mother and Teacher Support in Predicting Youth Academic Adjustment: An Investigation Among Youth Exposed to Big Brothers Big Sisters of Canada Programs.
J Prim Prev
; 39(3): 205-228, 2018 06.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-29687415
Palabras clave
Texto completo:
1
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Apoyo Social
/
Mentores
/
Adaptación Psicológica
/
Docentes
/
Madres
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Límite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
J Prim Prev
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Canadá