Detrimental Effects of Disempowering Climates on Teaching Intention in (Physical Education) Initial Teacher Education.

López-García, Ginés David; Granero-Gallegos, Antonio; Carrasco-Poyatos, María; Burgueño, Rafael

López-García, Ginés David; Granero-Gallegos, Antonio; Carrasco-Poyatos, María; Burgueño, Rafael.

Afiliación

López-García GD; Department of Education, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
Granero-Gallegos A; Department of Education, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
Carrasco-Poyatos M; Health Research Centre, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
Burgueño R; Department of Education, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 20(1)2023 01 03.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36613200

Asunto(s)

Intención; Formación del Profesorado; Masculino; Humanos; Femenino; Adulto Joven; Adulto; Educación y Entrenamiento Físico; Estudiantes/psicología; Motivación; Enseñanza

Palabras clave

basic psychological needs; choose teaching as a profession; controlled forms of motivation; dark side; self-determination theory; teacher education

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Intención / Formación del Profesorado Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: España

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