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Improvement of In-School Physical Activity with Active School-Based Interventions to Interrupt Prolonged Sitting: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Carrasco-Uribarren, Andoni; Ortega-Martínez, Anna; Amor-Barbosa, Marta; Cadellans-Arróniz, Aida; Cabanillas-Barea, Sara; Bagur-Calafat, Maria Caridad.
Afiliación
  • Carrasco-Uribarren A; Physiotherapy Department, Universitat Internacional de Catalunya, 08195 Barcelona, Spain.
  • Ortega-Martínez A; Physiotherapy Department, Universitat Internacional de Catalunya, 08195 Barcelona, Spain.
  • Amor-Barbosa M; Physiotherapy Department, Fundació Aspace Catalunya, 08001 Barcelona, Spain.
  • Cadellans-Arróniz A; Physiotherapy Department, Universitat Internacional de Catalunya, 08195 Barcelona, Spain.
  • Cabanillas-Barea S; Physiotherapy Department, Universitat Internacional de Catalunya, 08195 Barcelona, Spain.
  • Bagur-Calafat MC; Physiotherapy Department, Universitat Internacional de Catalunya, 08195 Barcelona, Spain.
Int J Environ Res Public Health ; 20(2)2023 01 16.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36674388
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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Deportes / Ejercicio Físico Tipo de estudio: Guideline / Systematic_reviews Límite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: España
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