A guide to application of diversity, equity, and inclusion (DEI) principles for prelicensure nursing education.

Cox, Rachel; Bernstein, Samantha; Roy, Kaveri

Cox, Rachel; Bernstein, Samantha; Roy, Kaveri.

Afiliación

Cox R; MGH Institute of Health Professions, 36 1(st) Ave., Boston, MA 02129, United States of America. Electronic address: Rlcox@mghihp.edu.
Bernstein S; MGH Institute of Health Professions, 36 1(st) Ave., Boston, MA 02129, United States of America.
Roy K; MGH Institute of Health Professions, 36 1(st) Ave., Boston, MA 02129, United States of America.

J Prof Nurs ; 46: 146-154, 2023.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37188404

Asunto(s)

Diversidad, Equidad e Inclusión; Educación en Enfermería; Humanos; Docentes de Enfermería; Curriculum; Estudiantes

Palabras clave

Diversity; Education; Equity; Faculty; Inclusion; Nurse; Prelicensure

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Texto completo: 1 Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación en Enfermería / Diversidad, Equidad e Inclusión Límite: Humans Idioma: En Revista: J Prof Nurs Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2023 Tipo del documento: Article

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