RESUMO
OBJECTIVES: In Brazil, the National Policy for Dengue Control seeks to incorporate the lessons of national and international experience in dengue control, emphasising the need for health education activities. The objective of this study was to evaluate and compare knowledge, attitudes and behaviours related to the prevention of arboviruses before and after a two-month educational intervention using a learning platform on mobile devices. METHODS: This quasi-experimental study corresponds to the first phase of the project 'Impact of mobile learning in the prevention and management of complications caused by arboviruses (Zika, Dengue, Chikungunya) - ZIKAMOB', sponsored as part of the British Council Newton Fund. RESULTS: Thirty of the 93 participants were first-year undergraduate university students (36.7% male), and 63 were police officers (84.1% male). The pattern of attitudes and behaviour was very similar in both groups before the intervention. The students changed their attitudes and behaviour (P = 0.032) in relation to their engagements in actions for the prevention of arboviral diseases and several other activities related to house inspections and precautions with water tanks (P < 0.01). However, recycling and surveillance activities were not as effective in changing behaviour. Female participants showed more motivation to participate in preventive activities, but living alone and working were barriers to participation. Individuals who already perform selective waste collection and are cultivating gardens demonstrated both a positive attitude and a positive behaviour towards actions for the prevention of arboviral diseases. CONCLUSION: Mobile learning and behaviour change theories might be successful as the basis for school-based and community-based interventions to avoid arboviruses. These outcomes need to be confirmed in broader future studies.
OBJECTIFS: Au Brésil, la politique nationale de lutte contre la dengue cherche à intégrer les leçons tirées des expériences nationales et internationales en matière de lutte contre la dengue, en insistant sur la nécessité d'activités d'éducation sur la santé. L'objectif de cette étude était d'évaluer et de comparer les connaissances, les attitudes et les comportements liés à la prévention des arbovirus avant et après une intervention éducative de deux mois à l'aide d'une plate-forme d'éducation basée sur des appareils mobiles. MÉTHODES: Cette étude quasi expérimentale correspond à la première phase du projet "Impact de l'éducation mobile dans la prévention et la prise en charge des complications causées par les arbovirus (Zika, Dengue, Chikungunya) - ZIKAMOB", parrainé dans le cadre du British Council Newton Fund. RÉSULTATS: Trente des 93 participants étaient des étudiants de première année d'université (36,7% d'hommes) et 63 étaient des agents de police (84,1% d'hommes). Le modèle des attitudes et de comportement était très similaire dans les deux groupes avant l'intervention. Les étudiants ont changé leurs attitudes et comportements (P = 0,032) en ce qui concerne leur participation à des actions de prévention des maladies à arbovirus et à plusieurs autres activités liées aux inspections des maisons et aux précautions d'utilisation des réservoirs d'eau (P < 0,01). Cependant, les activités de recyclage et de surveillance n'étaient pas aussi efficaces pour le changement de comportement. Les participantes étaient plus motivées à participer aux activités de prévention, mais le fait de vivre seul et de travailler constituait un obstacle à la participation. Les personnes qui effectuent déjà une collecte sélective des déchets et cultivent des jardins ont démontré à la fois une attitude positive et un comportement positif à l'égard des actions de prévention des maladies à arbovirus. CONCLUSION: Les théories sur l'éducation mobile et le changement de comportement pourraient être couronnées de succès en tant que base d'interventions en milieu scolaire et communautaire visant à éviter les arbovirus. Ces résultats doivent être confirmés dans des études supplémentaires plus larges.