Detalhe da pesquisa
1.
A Latin American, Portuguese and Spanish consensus on a core communication curriculum for undergraduate medical education.
BMC Med Educ
; 16: 99, 2016 Mar 28.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27017939
2.
Teaching and assessment of clinical communication skills: Lessons learned from a SWOT analysis of Portuguese Angolan and Mozambican Medical Education.
Porto Biomed J
; 2(2): 47-58, 2017.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32258585
3.
Self-concept and obsessive-compulsiveness as moderators of anxiety and depression: a Portuguese prospective study.
Porto Biomed J
; 1(1): 36-39, 2016.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32258545
4.
Attitudes of Portuguese medical residents' towards clinical communication skills.
Patient Educ Couns
; 98(8): 1039-43, 2015 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25952927
5.
A European consensus on learning objectives for a core communication curriculum in health care professions.
Patient Educ Couns
; 93(1): 18-26, 2013 Oct.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-23199592
6.
Third year medical students perceptions towards learning communication skills: implications for medical education.
Patient Educ Couns
; 85(3): e265-71, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21600722
7.
Attitudes and anxiety levels of medical students towards the acquisition of competencies in communication skills.
Patient Educ Couns
; 85(3): e272-7, 2011 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-21813260
8.
Competências de Comunicação Clínica: Objetivos de Ensino-Aprendizagem para um Currículo Nuclear nas Áreas da Saúde / Clinical Communication Skills: Teaching-Learning Objectives for a Core Curriculum in the Areas of Health
Rev. bras. educ. méd
; 39(4): 491-495, out.-dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-775628
9.
[The relationship between stress and life-style of students at the Faculty of Medicine of Oporto]. / A relação entre o stress e os estilos de vida nos estudantes de medicina da Faculdade de Medicina do Porto.
Acta Med Port
; 21(3): 209-14, 2008.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-18674412
10.
Inventário de Fontes de Estresse Acadêmico no Curso de Medicina (IFSAM) / An Inventory of Sources of Stress During Medical Education (IASSME)
Rev. bras. educ. méd
; 33(2): 191-197, abr.-jun. 2009. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-524241