Análise da estrutura dimensional da escala de automonitoria / Analysis of the dimensional structure of the self-monitoring scale / Análisis de la estructura dimensional de la escala de auto-monitoreo
Monteiro, Marcia Cristina; Soares, Adriana Benevides.
Psico (Porto Alegre)
; 50(3): 28544, 2019.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1026723
As relações na universidade provavelmente são responsáveis por redes que facilitam os processos de aprendizagem e a permanência no Ensino Superior. O conceito de automonitoria pressupõe que as pessoas regulam a autoapresentação, adaptando ações de acordo com as pistas situacionais, o que muito facilitaria o processo de integração. Este estudo teve o objetivo de analisar a estrutura dimensional da Escala de Automonitoria por meio da análise de network. Participaram 500 alunos de instituições públicas e privadas de Ensino Superior, de ambos os sexos e idade entre 18 a 38 anos. Os dados foram coletados em sala de aula e os participantes assinaram o TCLE. A análise preservou os 18 itens e manteve dois fatores se aproximando do modelo em inglês. A escala apresenta evidências de validade que permite a utilização no contexto brasileiro. Estudos prospectivos podem viabilizar a análise das associações entre automonitoria e outras variáveis da adaptação acadêmica.
Biblioteca responsável:
BR1323.1
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