FORMAÇÃO E SABERES PARA A DOCÊNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM / TRAINING AND SKILLS FOR TEACHING IN NURSING UNDERGRADUATE COURSES / FORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA EN CURSOS DE GRADUACIÓN EN ENFERMERÍA
Artigo
em Português
| BDENF, LILACS, Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-1053076
Objetivo:
identificar na literatura científica produções sobre a formação e saberes para a docência nos cursos de graduação em Enfermagem no período de 2001 a 2015.
Método:
revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, BDENF e MEDILINE. Adotados os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 18 artigos.
a docência é uma função complexa que exige saberes e formação específica para o exercício da mesma e as pós-graduações tem um papel preponderante na formação para a docência em seus programas e precisa incentivar ações de educação permanente.
Objective:
analyzing the scientific evidence relating to the training and skills for teaching in nursing undergraduate courses from 2001 to 2015.
Method:
integrative review conducted in the databases LILACS, BDENF and Medline. Adopting the criteria for inclusion and exclusion, we selected 18 articles.
teaching is a complex function that requires skills and specific training to the performance of it and graduate studies courses have a leading role in teachingtraining in their programs and it needs to encourage permanent learning activities.
una revisión integradora llevado a cabo en las bases de datos LILACS, BDENF y Mediline. Adoptados los criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron 18 artículos.