A APF e a formação sem análise didática

Menezes, Luís Carlos

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A APF e a formação sem análise didática / APF and training without didactic analysis / La APF y la formación sin análisis didáctico / L'APF et la formation sans analyse didactique

Menezes, Luís Carlos.

J. psicanal ; 51(95): 173-179, jul.-dez. 2018.

Artigo em Português | LILACS, Index Psi Periódicos Técnico-Científicos | ID: biblio-984672

Este artigo descreve o modelo de formação adotado pela IPA sob o nome de modelo francês. Evoca também alguns elementos referentes ao contexto institucional em que foi elaborado, décadas antes, na Associação Psicanalítica da França (APF), para dar conta da relação conflitiva de ex-analisandos de Lacan com o mestre.

This article describes the training model adopted by IPA under the French model name. It also evokes some elements referring to the institutional context in which it was elaborated, decades before, in the Psychoanalytic Association of France (APF), to account for the conflicting relationship of ex-analysands of Lacan with the master.

Este artículo describe el modelo de formación adoptado por IPA bajo el nombre de modelo francés. También evoca algunos elementos referentes al contexto institucional en que fue elaborado, décadas antes, en la Asociación Psicoanalítica de Francia (APF), para dar cuenta de la relación conflictiva de ex-analisandos de Lacan con el maestro.

Cet article décrit le modèle de formation adopté par l'ipa, sous le nom de modèle français. Il se rapporte aussi à quelques éléments du contexte institucionnel dans lesquel il a été élaboré, quelques décennies auparavant, dans la Association Psychanalytique de France (APF), comme une issue du rapport conflitif de ex-analysands de Lacan avec le maître.

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Psicanálise Capacitação Profissional

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A APF e a formação sem análise didática / APF and training without didactic analysis / La APF y la formación sin análisis didáctico / L'APF et la formation sans analyse didactique

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