Darcy Ribeiro e a Escola de Pioneiros
Bomeny, Helena Maria.
Petrópolis; s.n; out. 2000. 33 p.
Monografia
em Português
| BVS Pensamento Social, FIOCRUZ | ID: bps-1308
Este texto é parte de um trabalho mais extenso que cuidou de trajetos de Darcy Ribeiro, particularmente o que diz respeito ao seu envolvimento com a educação. A centralidade da educação e a especial interação entre educadores e cientistas sociais tiveram nas décadas de 1930 e 1950 momentos de grande confirmação. Pretendo aqui recompor o trajeto da formação acadêmica de Darcy, recuperar a matriz mineira à qual se poderia vinculá-lo, reconstruir seu diálogo com sua geração, ver os limites de sua ligação com a comunidade acadêmica das ciências sociais, para afinal, anunciar a sugestão de por que se pode pensar em Darcy como o último expoente da Escola Nova e do modernismo brasileiro dos anos 1930. A sugestão implica a crença de que o encontro com Anísio Teixeira é mais do que o encontro de dois intelectuais; é reforço de tendências político-filosóficas, é reconhecimento de afinidades teóricas e, sobretudo, permanência da defesa de um projeto educacional que teve na Escola Nova sua gênese como movimento político e social e, em Darcy Ribeiro, a expressão pública e a fidelidade mais permanentes.(AU)
Biblioteca responsável:
BR1273.1
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