O estudo das maneiras pelas quais o conceito de homem é mobilizado nas páginas da revista CulturaPolítica aponta para uma discussão acerca da necessidade de formação deste homem. Diversos são os métodos que se pode pensar na tarefa de formar o homem e muitas são as instituições que podem reivindicar essa função. Desde o exército até a corporação profissional, muitos poderiam ser os caminhos escolhidos para a socialização dos indivíduos. No entanto, poucos parecem tão óbvios quanto o da educação, cuja essência própria consiste no desejo de formação do homem. Nesse quadro, o papel da escola adquire uma relevância ímpar e a definição de suas características passa a ocupar um lugar central no debate público. Num momento em que muito se discutia o caminho pelo qual deveria se desenvolver a educação no Brasil, o conceito de homem empregado em CulturaPolítica parece favorecer uma opção por um projeto particular.(AU)