Fifteen years of aligning faculty development with primary care clinician-educator roles and academic advancement at the Medical College of Wisconsin.

Simpson, Deborah; Marcdante, Karen; Morzinski, Jeffrey; Meurer, Linda; McLaughlin, Chris; Lamb, Geoffrey; Janik, Tammy; Currey, Laura

Simpson, Deborah; Marcdante, Karen; Morzinski, Jeffrey; Meurer, Linda; McLaughlin, Chris; Lamb, Geoffrey; Janik, Tammy; Currey, Laura.

Afiliação

Simpson D; Office of Educational Services, Medical College of Wisconsin, Milwaukee, Wisconsin 53226, USA. dsimpson@mcw.edu

Acad Med ; 81(11): 945-53, 2006 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17065852

Assuntos

Educação de Pós-Graduação em Medicina/métodos; Docentes de Medicina/normas; Medicina de Família e Comunidade/educação; Bolsas de Estudo; Liderança; Desenvolvimento de Programas; Faculdades de Medicina/organização & administração; Desenvolvimento de Pessoal/métodos; Adulto; Currículo; Humanos; Pessoa de Meia-Idade; Estudos de Casos Organizacionais; Atenção Primária à Saúde/organização & administração; Atenção Primária à Saúde/normas; Competência Profissional; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Gestão da Qualidade Total/métodos; Wisconsin

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Desenvolvimento de Pessoal / Desenvolvimento de Programas / Educação de Pós-Graduação em Medicina / Docentes de Medicina / Medicina de Família e Comunidade / Bolsas de Estudo / Liderança País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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