Changes in reading strategies in school-age children.

Sanabria Díaz, Gretel; Torres, María del Rosario; Iglesias, Jorge; Mosquera, Raysil; Reigosa, Vivian; Santos, Elsa; Lage, Agustín; Estévez, Nancy; Galán, Lidice

Sanabria Díaz, Gretel; Torres, María del Rosario; Iglesias, Jorge; Mosquera, Raysil; Reigosa, Vivian; Santos, Elsa; Lage, Agustín; Estévez, Nancy; Galán, Lidice.

Afiliação

Sanabria Díaz G; Departamento de Neuroimágenes Clínicas, Centro de Neurociencias, Avenida 25, no15202, esquina a 158, Cubanacán, La Habana, Cuba. gretels@cneuro.edu.cu

Span J Psychol ; 12(2): 441-53, 2009 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19899646

Assuntos

Dislexia/diagnóstico; Idioma; Modelos Educacionais; Leitura; Logro; Criança; Cuba; Dislexia/psicologia; Educação Inclusiva; Feminino; Humanos; Masculino; Fonética; Tempo de Reação; Valores de Referência; Semântica; Aprendizagem Verbal; Vocabulário

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Modelos Educacionais / Dislexia / Idioma País/Região como assunto: Caribe / Cuba Idioma: En Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article País de afiliação: Cuba

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