What Mentors Tell Us About Acknowledging Effort and Sustaining Academic Research Mentoring: A Qualitative Study.
J Contin Educ Health Prof
; 39(1): 29-35, 2019.
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em En
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| ID: mdl-30614956
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1
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Assunto principal:
Pesquisadores
/
Mentores
/
Retroalimentação
/
Tutoria
Idioma:
En
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article