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Creating assessments as an active learning strategy: what are students' perceptions? A mixed methods study.
Kurtz, Josh B; Lourie, Michael A; Holman, Elizabeth E; Grob, Karri L; Monrad, Seetha U.
Afiliação
  • Kurtz JB; a Department of Internal Medicine, Division of Rheumatology , University of Michigan Medical School , Ann Arbor , MI , USA.
  • Lourie MA; a Department of Internal Medicine, Division of Rheumatology , University of Michigan Medical School , Ann Arbor , MI , USA.
  • Holman EE; a Department of Internal Medicine, Division of Rheumatology , University of Michigan Medical School , Ann Arbor , MI , USA.
  • Grob KL; a Department of Internal Medicine, Division of Rheumatology , University of Michigan Medical School , Ann Arbor , MI , USA.
  • Monrad SU; a Department of Internal Medicine, Division of Rheumatology , University of Michigan Medical School , Ann Arbor , MI , USA.
Med Educ Online ; 24(1): 1630239, 2019 Dec.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31248355
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Aprendizagem Baseada em Problemas / Avaliação Educacional Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos
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