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Reflections on Brazilian Nursing Education from the regulation of the Unified Health System. / Reflexões sobre a formação em Enfermagem no Brasil a partir da regulamentação do Sistema Único de Saúde.
Ximenes Neto, Francisco Rosemiro Guimarães; Lopes Neto, David; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Ribeiro, Marcos Aguiar; Freire, Neyson Pinheiro; Kalinowski, Carmen Elizabeth; Oliveira, Eliany Nazaré; Albuquerque, Izabelle Mont'Alverne Napoleão.
Afiliação
  • Ximenes Neto FRG; Universidade Estadual Vale do Acaraú. Av. Comte. Maurocélio Rocha Pontes 150, Derby. 62042-280  Sobral  CE  Brasil. rosemironeto@gmail.com.
  • Lopes Neto D; Universidade Federal do Amazonas. Manaus  AM  Brasil.
  • Cunha ICKO; Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo  SP  Brasil.
  • Ribeiro MA; Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo  SP  Brasil.
  • Freire NP; Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo  SP  Brasil.
  • Kalinowski CE; Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo  SP  Brasil.
  • Oliveira EN; Universidade Estadual Vale do Acaraú. Av. Comte. Maurocélio Rocha Pontes 150, Derby. 62042-280  Sobral  CE  Brasil. rosemironeto@gmail.com.
  • Albuquerque IMN; Universidade Estadual Vale do Acaraú. Av. Comte. Maurocélio Rocha Pontes 150, Derby. 62042-280  Sobral  CE  Brasil. rosemironeto@gmail.com.
Cien Saude Colet ; 25(1): 37-46, 2020 Jan.
Article em Pt, En | MEDLINE | ID: mdl-31859853
RESUMO
O artigo refletiu sobre a formação em Enfermagem no Brasil a partir da regulamentação do Sistema Único de Saúde numa perspectiva histórica comparada dos processos evolutivos das escolas anglo-americana e francesa, influenciadoras do ensino de Enfermagem no Brasil, bem como o aspecto orientador da formação em Enfermagem para o Sistema Único de Saúde. Neste sentido, são desenvolvidas inciativas de formação em Enfermagem, orientadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, com vistas a propiciar vivências significativas no cotidiano do Sistema Único de Saúde, assim como o movimento transformador da Educação Permanente em Saúde no contexto do mundo do trabalho. Dessa maneira, a superação dos desafios da formação precisa considerar a trajetória social, política e cultural da profissão, de modo a possibilitar mudanças que impactam nos projetos pedagógicos, na oferta de cursos, nas metodologias de ensino-aprendizagem e no cotidiano do trabalho.
Assuntos

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção à Saúde / Educação em Enfermagem País/Região como assunto: America do sul / Brasil Idioma: En / Pt Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção à Saúde / Educação em Enfermagem País/Região como assunto: America do sul / Brasil Idioma: En / Pt Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article