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The barriers and facilitators to implementing dementia education and training in health and social care services: a mixed-methods study.
Surr, Claire A; Parveen, Sahdia; Smith, Sarah J; Drury, Michelle; Sass, Cara; Burden, Sarah; Oyebode, Jan.
Afiliação
  • Surr CA; Centre for Dementia Research, Leeds Beckett University, School of Health and Community Studies, Leeds, LS1 3HE, UK. c.a.surr@leedsbeckett.ac.uk.
  • Parveen S; Centre for Applied Dementia Studies, University of Bradford, Bradford, UK.
  • Smith SJ; Centre for Dementia Research, Leeds Beckett University, School of Health and Community Studies, Leeds, LS1 3HE, UK.
  • Drury M; Centre for Applied Dementia Studies, University of Bradford, Bradford, UK.
  • Sass C; Centre for Dementia Research, Leeds Beckett University, School of Health and Community Studies, Leeds, LS1 3HE, UK.
  • Burden S; Centre for Dementia Research, Leeds Beckett University, School of Health and Community Studies, Leeds, LS1 3HE, UK.
  • Oyebode J; Centre for Applied Dementia Studies, University of Bradford, Bradford, UK.
BMC Health Serv Res ; 20(1): 512, 2020 Jun 05.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32503536
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Serviço Social / Pessoal de Saúde / Demência / Capacitação em Serviço País/Região como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido
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