The impact of COVID-19 pandemic on student performance and self-evaluation in preclinical operative dentistry.

Inoue, Natalie; Aldosari, Muath; Park, Sang E; Ohyama, Hiroe

The impact of COVID-19 pandemic on student performance and self-evaluation in preclinical operative dentistry.

Inoue, Natalie; Aldosari, Muath; Park, Sang E; Ohyama, Hiroe.

Afiliação

Inoue N; Harvard School of Dental Medicine, Boston, Massachusetts, USA.
Aldosari M; Department of Periodontics and Community Dentistry, King Saud University College of Dentistry, Riyadh, Saudi Arabia.
Park SE; Department of Oral Health Policy and Epidemiology, Harvard School of Dental Medicine, Boston, Massachusetts, USA.
Ohyama H; Department of Restorative Dentistry and Biomaterials Sciences, Harvard School of Dental Medicine, Boston, Massachusetts, USA.

Eur J Dent Educ ; 26(2): 377-383, 2022 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34520609

Assuntos

COVID-19; Dentística Operatória; Competência Clínica; Currículo; Dentística Operatória/educação; Autoavaliação Diagnóstica; Educação em Odontologia/métodos; Avaliação Educacional/métodos; Humanos; Pandemias; Autoavaliação (Psicologia); Estudantes de Odontologia

Palavras-chave

COVID-19 pandemic; preclinical dentistry; predoctoral education; self-evaluation; student performance

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Dentística Operatória / COVID-19 Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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