[Exploring Needs, Motivations, and Limitations Towards Healthy Eating and Digital Resources: A Qualitative Study in a Mexican Primary Education Setting]. / Exploración de necesidades, motivaciones y limitaciones en relación con la alimentación saludable y recursos digitales: un estudio cualitativo en un entorno de educación primaria en México.

OBJECTIVE: To explore the needs, motivations, and limitations related to healthy eating and digital materials, as well as to identify patterns for their design as a strategy aimed at Mexican families. DESIGN: A qualitative observational study of the phenomenon through focus group sessions. LOCATION: A public primary education center in the city of Querétaro, Mexico. PARTICIPANTS: Children aged 9 to 11 years and parents, mothers, or caregivers with children in primary education. METHOD: Twelve sessions were conducted with three groups of students and two sessions with parents, mothers, or caregivers using an interview guide. Various digital materials, developed based on social cognitive theory, were presented during the sessions. The sessions were recorded with the participants' or their guardians' prior consent and transcribed for analysis. Coding was performed for key points of analysis, and information saturation was confirmed. RESULTS: Students expressed motivation towards digital material that promotes play and experimentation, especially within the family context. The main perceived barrier was the caregivers' resistance to change. Parents expressed motivation and a need for explanatory material on diseases, with economic and time-related barriers. CONCLUSIONS: Digital material based on social cognitive theory, designed to improve nutrition, can be an effective strategy in nutritional education if it considers the circumstances of the target population. It is advisable to include affective and behavioral elements to achieve meaningful learning within households.

Patient navigation models for mental health of parents expecting or caring for an infant or young child: A systematic review.

Patient navigation (PN) aims to improve timely access to healthcare by helping patients to "navigate" complex service provision landscapes. PN models have been applied in diverse healthcare settings including perinatal mental health (PMH). However, the practice models and implementation of PN programs vary widely, and their impact on engagement with PMH services has not been systematically investigated. This systematic narrative review study aimed to (1) identify and describe existing PMH PN models, (2) understand their effectiveness in improving service engagement and clinical outcomes, (3) review patient and provider perceptions, and (4) explore facilitators and barriers to program success. A systematic search of published articles/reports describing PMH PN programs/service delivery models targeting parents in the period from conception to 5 years postpartum was conducted. In total, 19 articles describing 13 programs were identified. The analysis yielded a number of commonalities and differences across program settings, target populations, and the scope of the navigator role. While there was promising evidence to support the clinical efficacy and impact on service utilization of PN programs for PMH, the current evidence base is sparse. Further research evaluating the efficacy of such services, and facilitators and barriers to their success, is warranted.

La meta de Navegación del Paciente (PN) es mejorar el acceso a tiempo a servicios de cuidado de salud por medio de ayudar a los pacientes a "navegar" los complejos esquemas de provisión de servicios. Los modelos PN han sido aplicados en diversos escenarios de cuidados de salud incluyendo la salud mental perinatal (PMH). Sin embargo, los modelos de la práctica e implementación de programas PN varían ampliamente, y su impacto en la participación de los servicios PMH no ha sido sistemáticamente investigada. Este estudio de revisión narrativa sistemática se propuso 1) identificar y describir modelos PMH PN existentes, 2) comprender su eficacia para mejorar la participación en el servicio y resultados clínicos, 3) examinar las percepciones de pacientes y proveedores, y 4) explorar factores facilitadores y barreras al éxito del programa. Se llevó a cabo una sistemática investigación de artículos/reportes publicados que describen modelos que proveen programas/servicios de PMH PN con enfoque en los padres en el período desde la concepción hasta los 5 años posteriores al parto. En total, se identificaron 19 artículos que describían 13 programas. Los análisis dieron como resultado un número de puntos comunes y diferencias a través de la composición de los programas, la población a la cual se dirigían, y el ámbito del papel del navegador. A pesar de que se observó una evidencia prometedora para apoyar la efectividad clínica y el impacto sobre la utilización del servicio de programas PN para PMH, la base actual de la evidencia es escasa. Es necesaria una posterior investigación para evaluar la efectividad de tales servicios, y puntos que los faciliten o barreras al éxito de éstos.

La Navigation du Patient (abrégé ici NP en français) a pour but d'améliorer l'accès rapide aux soins de santé en aidant les patients à « naviguer ¼ un paysage complexe d'offre de services. Les modèles NP ont été appliqués dans divers contextes de soins de santé y compris la santé mentale périnatale (SMP en français ici). Cependant les modèles de pratique et de mises en place de programmes NP varient grandement, et leur impact sur l'engagement avec des services SMP n'a pas encore été examiné systématiquement. Cette étude narrative systématique s'est donnée pour but de 1) identifier et décrire les modèles NP existants, 2) comprendre leur efficacité à améliorer d'engagement du service et ses résultats cliniques, 3) passer en revue les perceptions du patient et du prestataire, et 4) explorer ce qui facilite et fait obstacle au succès du programme. Une recherche systématique d'articles/rapports publiés décrivant des modèles de prestation de NP SMP visant des parents dans la période de la conception à 5 ans postpartum a été faite. En tout 19 articles décrivant 13 programmes ont été identifiés. L'analyse a produit un nombre de points communs et de différences au travers des contextes des programmes, des populations ciblées et de la portée du rôle de navigateur. Bien qu'il y ait des preuves promettantes soutenant l'efficacité clinique et l'impact de l'utilisation de services des programmes NP pour la SMP la base de preuves actuelle est éparse. Des recherches supplémentaires évaluant l'efficacité de tels services ainsi que les facteurs de facilitation et les barrières au succès sont nécessaires.

Family adjustment to COVID-19 lockdown in Italy: Parental stress, coparenting, and child externalizing behavior.

Evidence of psychological distress in families during COVID-19 outbreak are arising. However, the perceived changes in psychological adjustment during home confinement with respect to the period before the pandemic have not been addressed yet. Moreover, little is known about the role of coparenting and specific COVID-19 contextual variables on parental stress and children's behavioral difficulties in the Italian context. Using a cross-sectional survey, we collected data on 841 Italian parents of children aged 3-11 years with typical development during the home confinement (20th April-18th May). We analyzed levels of parental stress, coparenting, and child externalizing behaviors before and during the home confinement. Additionally, hierarchical regressions were performed to investigate predictors of parental stress and child externalizing behaviors during the lockdown. Results showed that parental stress (especially in mothers) and child externalizing behaviors increased during the lockdown period. Coparenting was a strong predictor of parental stress, together with being a mother, younger child age, less time dedicated to the child, and scarce feasibility of remote working. Besides, child externalizing behaviors were predicted by male gender, less parental time dedicated to the child, higher parental stress, and child distance learning workload. Our findings indicate a negative impact of COVID-19 lockdown in both parents and children, suggesting that positive coparenting and time dedicated to children may help to reduce the detrimental effect of pandemic restrictions on family adjustment.

Están surgiendo datos sobre el distrés psicológico en las familias durante el brote de la COVID-19. Sin embargo, aún no se han abordado los cambios percibidos en la adaptación psicológica durante el confinamiento. Este estudio tuvo como finalidad investigar los cambios en los niveles de estrés de los padres, las dificultades conductuales de los niños y la cocrianza antes y durante el confinamiento en el hogar. Además, analizamos los factores pronósticos de estrés por la crianza y las conductas de exteriorización de los niños durante el confinamiento. Utilizando una encuesta representativa, recogimos datos sobre 841 padres italianos durante el confinamiento en el hogar (desde el 20 de abril hasta el 18 de mayo). Analizamos los niveles de estrés de los padres, la cocrianza y las conductas de exteriorización de los niños antes y durante el confinamiento. Se realizaron regresiones jerárquicas para investigar los factores pronósticos de estrés de los padres y las conductas de exteriorización de los niños durante el confinamiento. El estrés de los padres (especialmente de las madres) y las conductas de exteriorización de los niños aumentaron durante el periodo de confinamiento. La cocrianza se mantuvo estable y fue un factor pronóstico fuerte del estrés de los padres, junto con ser madre, niños más pequeños, menos tiempo dedicado al niño y escasa viabilidad de trabajar virtualmente. Las conductas de exteriorización de los niños fueron pronosticadas por el género masculino, menos tiempo de los padres dedicado al niño, un mayor estrés de los padres y la cantidad de actividades de la enseñanza a distancia del niño. Nuestros resultados indican un efecto negativo del confinamiento por la COVID-19 tanto en los padres como en los niños e indican que la cocrianza positiva y el tiempo dedicado a los niños pueden contribuir a reducir el efecto perjudicial de las restricciones de la pandemia en la adaptación familiar.

Non-violent resistance and family accommodation: A trans-diagnostic solution to a highly prevalent problem.

The goal of this study is to integrate two areas in recent clinical theory, research, and practice: family accommodation and non-violent resistance (NVR). Family accommodation describes changes that family members make to their own behavior, to help their relative who is dealing with psychopathology to avoid or alleviate distress related to the disorder. Rapidly growing research on family accommodation has established its high prevalence and negative impact across disorders and the life span. NVR is a trans-diagnostic treatment approach that helps parents to cope with child externalizing, internalizing, and other problems in non-escalatory ways. This study reviews empirical research on family accommodation and NVR, and argues that the anchoring function of NVR, a central concept reflecting the stabilization of the parent-child relationship, may provide a uniquely suited framework for reducing family accommodation across disorders and development. The study discusses how the anchoring function may be applied to promote accommodation reduction through a detailed description of SPACE (Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions), an NVR-informed treatment for childhood anxiety and obsessive-compulsive disorder.

El objetivo de este artículo es integrar dos áreas en la teoría, la investigación y la práctica clínicas recientes: la adaptación familiar y la resistencia no violenta. La adaptación familiar describe cambios que hacen los miembros de la familia a su propia conducta para ayudar a su familiar que está enfrentando una psicopatología a fin de evitar o aliviar el distrés relacionado con el trastorno. Las investigaciones cada vez más frecuentes sobre adaptación familiar han establecido su alta prevalencia y su efecto negativo en distintos trastornos y en la expectativa de vida. La resistencia no violenta es un método de tratamiento transdiagnóstico que ayuda a los padres a afrontar los problemas de exteriorización y de interiorización de los niños y también otros problemas de maneras no intensificadoras. En este artículo se analiza la investigación empírica sobre adaptación familiar y resistencia no violenta, y se argumenta que la función de anclaje de la resistencia no violenta, un concepto fundamental que refleja la estabilización de la relación entre padres e hijos, puede proporcionar un marco particularmente adecuado para reducir la adaptación familiar entre diferentes trastornos y el desarrollo. En este artículo se debate cómo puede aplicarse la función de anclaje para promover la reducción de la adaptación mediante una descripción detallada de SPACE (siglas en inglés de crianza con apoyo para emociones ansiosas de la infancia), un tratamiento fundamentado por la resistencia no violenta para la ansiedad en la infancia y el trastorno obsesivo-compulsivo.

Parents' Beliefs, Depressive Symptoms, and Emotion Regulation Uniquely Relate to Parental Responses to Adolescent Positive Affect.

Parents' socialization of positive affect is relevant during adolescence, given that parents play a key role in the development of youth emotional competency. The current study hypothesized that parent characteristics (emotion regulation, belief that positive emotions are costly, and depressive symptoms) would be uniquely related to both dampening and enhancing responses to youth positive affect. Parents (n = 373) of adolescents (youth ages 10-17 years) were recruited through Amazon Mechanical Turk. Parents reported on their own regulation of both positive and negative emotions, depressive symptoms, beliefs about youth emotions, and responses to adolescent expressions of positive affect. The final structural regression model partially supported the hypothesis with respect to parental dampening responses. Depressive symptoms, over-controlled emotion regulation, and beliefs about positive emotions each uniquely related to dampening. Only the coping emotion regulation strategies factor was uniquely associated with parents' enhancing responses. These findings support existing theories of parental emotion socialization, though the final model in this sample provides more insight into parental dampening than parental enhancing responses to positive affect. The finding that emotion regulation strategies (over-controlled and coping) were differentially related to parental responses to youth positive affect suggests a connection between parents' regulation of their own emotions and responses to their offspring's emotion expressions.

La socialización del afecto positivo de los padres es de interés durante la adolescencia, dado que los padres desempeñan un papel clave en el desarrollo de la competencia emocional de los jóvenes. En el presente estudio se planteó la hipótesis de que las características de los padres (la regulación emocional, la creencia de que las emociones positivas son perjudiciales, y los síntomas depresivos) estarían particularmente relacionadas tanto con respuestas atenuadoras como intensificadoras al afecto positivo de los jóvenes. Se convocó a padres (n = 373) de adolescentes (edades de los jóvenes: entre 10 y 17 años) mediante Amazon Mechanical Turk. Los padres informaron sobre su propia regulación de emociones positivas y negativas, síntomas depresivos, creencias acerca de las emociones de los jóvenes y respuestas a las expresiones de afecto positivo de los adolescentes. El modelo de regresión estructural final respaldó parcialmente la hipótesis con respecto a las respuestas de atenuación de los padres. Los síntomas depresivos, la regulación emocional sobrecontrolada y las creencias acerca de las emociones positivas se relacionan cada una particularmente con la atenuación. Solo el factor de afrontamiento de las estrategias de regulación emocional estuvo asociado particularmente con las respuestas intensificadoras de los padres. Estos resultados respaldan las teorías actuales de socialización emocional de los padres, aunque el modelo final de esta muestra profundiza más en las respuestas de atenuación parental que en las de intensificación parental al afecto positivo. El hallazgo de que las estrategias de regulación emocional (sobrecontroladas y de afrontamiento) se relacionaron de manera diferente con las respuestas de los padres al afecto positivo de los jóvenes indica una conexión entre la regulación de los padres de sus propias emociones y las respuestas a las expresiones emocionales de sus hijos.

TRUE Dads: The impact of a couples-based fatherhood intervention on family relationships, child outcomes, and economic self-sufficiency.

TRUE Dads, a federally funded Responsible Fatherhood intervention, aims to strengthen three of men's key roles in the family: (1) as fathers, building and maintaining positive engagement with their child; (2) as partners, maintaining a positive relationship with their co-parent; and (3) as providers, through fostering employment and economic self-sufficiency. A feature of the program is that low-income fathers and their co-parenting partners participate together in 6 3-hour group workshops, followed by optional participation in an additional 6 3-hour workshops. Fathers in the intervention condition were offered a chance to participate in a 2-week employment program. 1,042 co-parenting teams were recruited and randomly assigned to TRUE Dads' group intervention (60%) or a no-treatment control group (40%). In analyses of single measures, one year after study entry, compared with no-treatment controls, TRUE Dads program participants reported fewer depressive symptoms, less destructive couple communication and domestic violence, and increased employment for fathers. Using expanded latent variable measures of core constructs, Structural Equation Modeling revealed indirect effects of the intervention, in which reductions in both parents' negative symptoms and destructive couple communication were associated with (a) reductions in negative parenting qualities and children's behavior problems and (b) increases in fathers' economic self-sufficiency. Reducing parents' personal distress and improving relationship quality between co-parents appears to be important to enhancing fathers' positive family engagement. From a family policy perspective, the results suggest that integration rather than separation of healthy marriage, responsible fatherhood, and employment programs could provide synergistic power to programs designed to strengthen low-income families.

TRUE Dads, una intervención en la paternidad responsable financiada con fondos federales, tiene como finalidad fortalecer tres de los papeles fundamentales de los hombres en la familia: 1) como padres, construir y mantener un compromiso positivo con su hijo; 2) como compañeros de cocrianza, mantener una relación positiva con el otro padre; y 3) como proveedores, fomentar el empleo y la autonomía económica. Una característica del programa es que los padres de bajos recursos y sus compañeros de cocrianza participan juntos en 6 talleres grupales de 3 horas, y luego pueden participar de manera opcional en otros 6 talleres de 3 horas. A los padres del grupo de intervención se les ofreció una oportunidad de participar en un programa de empleo de dos semanas. Se convocó a 1042 equipos de cocrianza, los cuales fueron asignados aleatoriamente a una intervención grupal de TRUE Dads (60%) o a un grupo de referencia sin tratamiento (40%). En los análisis de medidas simples, un año después del ingreso en el estudio, en comparación con los integrantes del grupo de referencia sin tratamiento, los participantes del programa TRUE Dads informaron menos síntomas depresivos, menos comunicación destructiva de pareja y violencia doméstica, y un aumento del empleo para los padres. Usando medidas variables latentes ampliadas de constructos centrales, el modelo de ecuación estructural reveló efectos indirectos de la intervención, en los cuales las reducciones en los síntomas negativos y la comunicación destructiva de la pareja en ambos padres estuvieron asociadas con (a) disminuciones de las cualidades negativas de crianza y de los problemas de conducta de los niños, y (b) aumentos de la autonomía económica de los padres. La reducción del distrés personal de los padres y la mejora de la calidad de la relación entre los copadres parece ser importante para mejorar el compromiso familiar positivo de los padres. Desde una perspectiva de política familiar, los resultados indican que la integración, en lugar de la separación de un matrimonio saludable, la paternidad responsable y los programas de empleo podrían aportar poder sinérgico a los programas diseñados para fortalecer a las familias de bajos recursos.

Parent immigration stress predicts youth externalizing behavior trajectories among Latino families in an emerging immigrant context.

According to ecodevelopmental and social learning models, Latino immigrant parents experience considerable stress associated with the immigration process, and such immigration-related stress is theorized to influence behavioral outcomes among their youth. Using a three-year longitudinal design among 217 Latino immigrant families in western Oregon, we assessed whether parents' (94% mothers, Mage  = 36.2 years) experience of immigration-related stress influenced the trajectory of their adolescents' (43% female, Mage = 13.4 years) externalizing behaviors. Controlling for covariates (gender, acculturation, age at migration, and gender), results showed that youth exhibited a normative downward trajectory for externalizing behaviors, and parents' experience of immigration stress significantly and negatively predicted this trajectory. Findings suggest that parents' experience of immigration stress may disrupt a normative trajectory of declining externalizing behaviors among Latino immigrant adolescents.

De acuerdo con los modelos de ecodesarrollo y de aprendizaje social, los padres inmigrantes latinos sufren bastante estrés asociado con el proceso de inmigración, y se cree que este estrés relacionado con la inmigración influye en los resultados conductuales entre sus hijos adolescentes. Utilizando un diseño longitudinal de tres años entre 217 familias de inmigrantes latinos del oeste de Oregon, evaluamos si el estrés sufrido por los padres debido a la inmigración (el 94 % madres, edad promedio = 36.2 años) influyó en la trayectoria de las conductas de exteriorización de sus hijos adolescentes (el 43 % de sexo femenino, edad promedio = 13.4 años). Teniendo en cuenta las covariables (el género, la aculturación, la edad al momento de la migración), los resultados indicaron que los adolescentes demostraron una trayectoria normativa descendente para las conductas de exteriorización, y que el estrés sufrido por los padres debido a la inmigración predijo significativamente y negativamente esta trayectoria. Los resultados indican que el estrés sufrido por los padres debido a la inmigración puede alterar una trayectoria normativa de disminución de las conductas de exteriorización entre los hijos adolescentes de inmigrantes latinos.

The Intergenerational Impact of Adverse Childhood Experiences on Hispanic Families: The Mediational Roles of Parental Depression and Parent-Adolescent Communication.

Parental exposure to adverse childhood experiences (ACEs) has been documented as a strong risk factor for subsequent externalizing behaviors in their youth. Although studies have investigated ACEs and their intergenerational association with youth externalizing behaviors, this association has not been investigated in Hispanic families. Additionally, substantial gaps in the literature exist explaining the mechanisms by which this association occurs. The purpose of this study was to examine whether parent-adolescent communication and parental depressive symptomatology explain the relationship between parent's ACE score and adolescent externalizing behaviors. This secondary data analysis utilized baseline data from an ongoing randomized controlled trial evaluating the relative effectiveness of an online parenting intervention for Hispanic adolescents. The sample consisted of 456 parents and their adolescents between the ages of 12-16. Using path modeling, parental depressive symptomatology and parent-adolescent communication were simultaneously examined as mechanisms that may explain the intergenerational relationship between parental exposure to ACEs and externalizing behaviors in Hispanic youth. Parental depressive symptomatology and parent-adolescent communication both significantly mediated the association between parental exposure to ACEs and adolescent externalizing behaviors. Understanding the mechanisms explaining the intergenerational association between parental exposure to ACEs and adolescent externalizing behaviors may aid future research examining problematic behaviors in Hispanic youth.

La exposición de los padres a las experiencias adversas de la niñez se ha documentado como un factor de riesgo potenciador de comportamientos posteriores de exteriorización en sus hijos. Aunque existen estudios donde se han investigado las experiencias adversas de la niñez y su asociación intergeneracional con las conductas de exteriorización de los jóvenes, esta asociación no se ha investigado en familias hispanas. Además, existen vacíos considerables en la bibliografía sobre la explicación de los mecanismos por los cuales ocurre esta asociación. El propósito de este estudio es analizar si la comunicación entre padres y adolescentes y la sintomatología depresiva de los padres explican la relación entre el puntaje de las experiencias adversas de la niñez de los padres y las conductas de exteriorización de los adolescentes. En este análisis de datos secundarios se utilizaron datos basales de un ensayo controlado aleatorizado en curso que evalúa la eficacia relativa de una intervención virtual sobre la crianza para adolescentes hispanos. La muestra consistió en 456 padres y sus adolescentes de entre 12 y 16 años. Utilizando un modelo de pautas, se analizaron simultáneamente la sintomatología depresiva de los padres y la comunicación entre los padres y los adolescentes como mecanismos que pueden explicar la relación intergeneracional entre la exposición de los padres a experiencias adversas en la niñez y las conductas de exteriorización en los jóvenes hispanos. La sintomatología depresiva de los padres y la comunicación entre los padres y los adolescentes mediaron significativamente la asociación entre la exposición de los padres a experiencias adversas en la niñez y las conductas de exteriorización de los adolescentes. La comprensión de los mecanismos que explican la asociación intergeneracional entre la exposición de los padres a experiencias adversas en la niñez y las conductas de exteriorización de los adolescentes puede ayudar a investigaciones futuras que analicen las conductas problemáticas de los jóvenes hispanos.

Parent-Child Relationship Quality in the Family of Origin and Later Romantic Relationship Functioning: A Systematic Review.

A large and diverse literature has shown that parent-child relationship quality shapes development to affect later romantic relationship functioning. Guided by the developmental psychopathology framework, the current systematic review aimed to characterize the links between two major subtypes of parent-child relationship quality (parent-child attachment security and interaction quality) and several romantic relationship outcomes (i.e., adjustment, attachment security, aggression, and observed interaction quality), as well as to identify mechanisms accounting for these associations. We focused on studies that included both members of a couple/partnership for dyadic assessment of romantic relationship functioning, to more accurately and fully capture both partners' perspectives. A total of 40 articles met inclusion criteria, most of which sampled early/emerging adult couples between the ages of 18 and 26 years. Findings suggest that parent-child attachment security and interaction quality have similar associations with dyadic romantic relationship functioning, with the strongest evidence of effects on romantic relationship adjustment and observed interactions between romantic partners. Many studies found gender differences in effects, as well as cascading effects across development and over the course of a relationship. We argue that it is important for future studies to explore effects of one partner's parent-child relationship quality history on the other partner's romantic relationship adjustment and behavior, and to evaluate the extent to which parent-child attachment security mediates associations between parent-child interaction quality and romantic relationship functioning.

Se ha demostrado en publicaciones completas y variadas que la calidad de la relación entre padres e hijos determina el desarrollo de una manera que influye en el funcionamiento posterior de las relaciones amorosas. Guiado por el marco de la psicopatología evolutiva, el presente análisis sistemático tuvo como finalidad caracterizar los vínculos entre dos grandes subtipos de calidad de la relación entre padres e hijos (seguridad en el apego entre padres e hijos y calidad de la interacción) y varias consecuencias en las relaciones amorosas (p. ej.: adaptación, seguridad en el apego, agresión y calidad de la interacción observada), así como identificar los mecanismos que dan cuenta de estas asociaciones. Nos centramos en estudios que incluyeron tanto a integrantes de una pareja/asociación para la evaluación diádica del funcionamiento de las relaciones amorosas con el fin de captar más precisa y completamente las perspectivas de ambos integrantes de la pareja. Cuarenta artículos en total cumplieron con los criterios de inclusión, la mayoría de los cuales usaron como muestras a parejas de adultos emergentes de entre 18 y 26 años. Los resultados indican que la seguridad en el apego entre padres e hijos y la calidad de la interacción tienen asociaciones similares con el funcionamiento diádico de las relaciones amorosas, y que los indicios más claros de los efectos están en la adaptación de las relaciones amorosas y las interacciones observadas entre los integrantes de la relación amorosa. En muchos estudios se hallaron diferencias de género en los efectos, así como efectos dominó a lo largo del desarrollo y durante el transcurso de una relación. Sostenemos que es importante para estudios futuros analizar los efectos del historial de la calidad de la relación entre padres e hijos de uno de los integrantes de la pareja en la adaptación a la relación amorosa y la conducta del otro integrante de la pareja, y evaluar hasta qué punto la seguridad en el apego entre padres e hijos actúa como mediadora de las asociaciones entre la calidad de la interacción entre padres e hijos y el funcionamiento de la relación amorosa.

Adapting a Coparenting-Focused Prevention Program for Latinx Adolescent Parents in a School Context.

The current study utilized a three-step cultural adaptation process to adapt a universal-coparenting program for Latinx adolescent parents in a school-based setting. First, focus groups were conducted with adolescent parents (n = 13; 100% Latinx; 69% female), their parents (n = 17; 94% Latinx; 82% female), and school staff (n = 7; 71% White; 100% female) to identify unique needs faced by this population. Second, the program was adapted to include new lesson modules (e.g., coparenting with grandparents, coparenting after breakups) and structural reformatting to fit a school schedule. Third, selected lessons from the adapted program were piloted in four schools with 32 Latinx adolescent parents (97% Latinx; 78% female). Lesson evaluation surveys and focus group data assessed the feasibility and acceptability of the service delivery method and content to show the program was well received. However, implementation challenges emerged when attempting to provide services to adolescent fathers and Spanish-speaking adolescents. This manuscript provides an example of how to use this cultural adaptation process to tailor prevention programs, highlights a new prevention program that can serve as a resource for adolescent parents, and provides several recommendations for working with Latinx adolescent parents.

El presente estudio utilizó un proceso de adaptación cultural de tres pasos para adaptar un programa de cocrianza universal para padres adolescentes latinos en un entorno escolar. En primer lugar, se realizaron grupos de análisis con padres adolescentes (n = 13; el 100 % latinos; el 69 % mujeres), sus padres (n = 17; el 94 % latinos; el 82 % mujeres), y el personal escolar (n = 7; el 71 % blancos; el 100 % mujeres) para identificar las necesidades únicas que enfrenta esta población. En segundo lugar, el programa se adaptó para incluir módulos de enseñanza nuevos (p. ej.: la cocrianza con los abuelos, la cocrianza después de las separaciones) y para modificar el formato estructural de manera que se ajustara al horario escolar. En tercer lugar, se hicieron pruebas piloto de lecciones elegidas del programa adaptado en cuatro escuelas con 32 padres adolescentes latinos (el 97 % latinos; el 78 % mujeres). Se utilizaron encuestas de evaluación de las lecciones y datos de los grupos de análisis para evaluar la viabilidad y la aceptabilidad del método de prestación del servicio y del contenido a fin de demostrar que el programa fue bien recibido. Sin embargo, los desafíos de la implementación surgieron a la hora de prestar servicios a los padres adolescentes y a los adolescentes que hablan español. Este manuscrito brinda un ejemplo de cómo usar este proceso de adaptación cultural para adaptar programas de prevención, destaca un nuevo programa de prevención que puede servir como recurso para padres adolescentes y ofrece varias recomendaciones para trabajar con padres adolescentes latinos.

Father-Daughter Relationships among Latina Adolescents Who Attempted Suicide: An Exploratory Dyadic Analysis.

Among adolescents, Latinas are at an increased risk of experiencing suicidal ideation and attempts compared to non-Hispanic, White youth. Previous research indicates that family dynamics are influential as both protective and risk factors. Although significant research has been conducted over the past several decades examining the mother-daughter relationship, few studies have examined the father-daughter relationship among Latina adolescent suicide attempters. The relationship dynamics between fathers and daughters of Latina descent are both similar and unique compared to mother-daughter relationships. Given this, an in-depth analysis is warranted. To address this gap, the present study utilized dyadic thematic analysis to describe father-daughter relationships (N = 10 dyads, 20 individual interviews) and fathers' reactions to their Latina daughters' suicide attempt(s). Three themes emerged from the results (a) dynamic proximity, which describes the variation in emotional and physical closeness between fathers and daughters; (b) father as protector, which describes fathers' roles in protecting or failing to protect their daughters; (c) responses to the suicide attempt, which describes the various ways fathers responded to daughters' suicide attempts, ranging from helpful action to apathy. Themes gleaned from in-depth interviews informed a deeper understanding of these complex, multifaceted relationships, and how they may be linked to fathers' responses to daughters' suicide attempts. Implications for future research and clinical practice with youth at risk for suicidal ideations and behaviors, along with the impact of such experiences on families, are discussed.

Entre las adolescentes, las latinas corren un mayor riesgo de tener ideación e intentos suicidas en comparación con las jóvenes blancas no hispanas. Hay investigaciones previas que indican que la dinámica familiar influye tanto como factor protector como de riesgo. Aunque se ha investigado bastante durante las últimas décadas sobre la relación entre madre e hija, en pocos estudios se ha examinado la relación entre padre e hija en adolescentes latinas que han intentado suicidarse. La dinámica de la relación entre padres e hijas de ascendencia latina es tanto similar como única en comparación con la de la relación entre madres e hijas. En virtud de esto, es necesario un análisis profundo. Para subsanar esta carencia, en el presente estudio se utilizó el análisis temático diádico para describir las relaciones entre padres e hijas (N = 10 díadas, 20 entrevistas individuales) y las reacciones de los padres a los intentos de suicidio de sus hijas latinas. De los resultados surgieron tres temas: (a) la proximidad dinámica, que describe la variación en la cercanía emocional y física ente los padres y las hijas; (b) el padre como protector, que describe los roles de los padres a la hora de proteger o no proteger a sus hijas; (c) las respuestas al intento de suicidio, que describe las diversas maneras en las que los padres respondieron a los intentos de suicidio de las hijas, las cuales variaron desde medidas de ayuda hasta apatía. Los temas obtenidos de entrevistas detalladas informaron una mayor comprensión de estas relaciones complejas y multifacéticas, y de cómo pueden vincularse con las respuestas de los padres a los intentos de suicidio de las hijas. Se debaten las consecuencias para futuras investigaciones y para la práctica clínica con las jóvenes en riesgo de ideaciones y conductas suicidas, así como el efecto de dichas experiencias en las familias.

Family profiles based on family life satisfaction in dual-earner households with adolescent children in Chile.

Research has stressed the importance of the family domain for the individual's well-being, but the heterogeneity/homogeneity of satisfaction with family life between and within families have not previously assessed. This study identifies family profiles based on the level of family life satisfaction in mother-father-adolescent triads and determines whether profiles differ in terms of the three family members' perceived family support, importance assigned to the family, both parents' work-life balance and mental health, and the household's economic situation. The sample was composed of 303 families of different-sex dual-earner parents with one child aged between 10 and 17 years, from Temuco, Chile. A Latent Profile Analysis was used to identify three profiles: Families with low family satisfaction (17.80%), Families with medium family satisfaction (68.14%), and Families with high family satisfaction (14.06%). Profiles also differed in the three family members' perceived family support and importance assigned to the family, both parents' work-life balance and mental health, and in the household's income. Mothers, fathers, and adolescents in these profiles also differed from one another in these variables. The main variable related to the family members' satisfaction with family life was the parents' mental health problems. Family life satisfaction in dual-earner couples with adolescent children is heterogenous, and these profiles draw attention to indicators of parent-child well-being. Families with lower levels of family satisfaction require particular attention in research and interventions, as these families may report a lower household income, and the parents may experience higher rates of depression, anxiety, and stress, and diverging levels of work-life balance.

Las investigaciones han acentuado la importancia del ámbito familiar para el bienestar de las personas, pero la heterogeneidad/homogeneidad de la satisfacción con la vida familiar entre las familias y dentro de estas no se ha evaluado previamente. En este estudio se reconocen los perfiles familiares basados en el nivel de satisfacción con la vida familiar en triadas madre-padre-adolescente, y se determina si los perfiles difieren desde el punto de vista del apoyo familiar percibido por los tres miembros de la familia, la importancia asignada a la familia, el equilibrio entre el trabajo y la vida, la salud mental de ambos padres, y la situación económica del hogar. La muestra estuvo conformada por 303 familias de padres de distinto sexo que aportaban ingresos con un niño de entre 10 y 17 años de Temuco, Chile. Se usó un análisis de perfiles latentes para identificar tres perfiles: familias con una satisfacción familiar baja (17.80 %), familias con una satisfacción familiar media (68.14 %) y familias con una satisfacción familiar alta (14.06 %). Los perfiles también difirieron en el apoyo familiar percibido por los tres miembros de la familia y la importancia asignada a la familia, el equilibrio entre el trabajo y la vida, la salud mental de ambos padres, y los ingresos del hogar. Las madres, los padres y los adolescentes de estos perfiles también se diferenciaron unos de otros en estas variables. La principal variable relacionada con la satisfacción de los miembros de la familia con la vida familiar fue los problemas de salud mental de los padres. La satisfacción con la vida familiar en las parejas donde tanto el padre como la madre aportan ingresos y tienen hijos adolescentes es heterogénea, y esos perfiles dirigen la atención hacia los indicadores del bienestar de los padres y los hijos. Las familias con niveles bajos de satisfacción familiar necesitan que se les preste particular atención en las investigaciones y en las intervenciones, ya que estas familias pueden informar ingresos más bajos en el hogar y los padres pueden sufrir índices más altos de depresión, ansiedad y estrés, y tener diferentes niveles de equilibrio entre la vida y el trabajo.

Parental worry about children: Scale development and validation among Chinese parents of preschool children.

Chinese parents tend to exhibit a high level of worry about their children during the preschool years, which may adversely influence children's mental health. Few studies have investigated the content and intensity of parental worry about children among Chinese parents of preschool children. This study developed and validated the Parental Worry About Children Scale (PWCS) for Chinese parents of preschool children. A pool of 70 items was created after an open-ended questionnaire survey of 1069 Chinese parents of preschool children and an Internet-content analysis, followed by an assessment for content validity by eight experts. Exploratory factor analysis was then conducted with 680 Chinese parents of preschool children, resulting in the formal PWCS consisting of 40 items in four dimensions: physical well-being, psychological well-being, learning/living abilities, and future/uncertain risks. With a sample of 1548 Chinese parents of preschool children, the PWCS demonstrated good structural validity, internal consistency reliability, measure invariance across mothers and fathers, and criterion-related validity. The PWCS may help elucidate the characteristics and antecedents of parental worry about children and the mechanisms underlying its influence on children's mental health in the Chinese context. In clinical practice, this new instrument may facilitate the emergence of effective intervention strategies for alleviating parental worry about children and its negative impact on children's mental health.

Los padres chinos tienden a demostrar un alto nivel de preocupación por sus hijos durante los años de preescolar, lo cual puede influir negativamente en la salud de mental de los niños. En pocos estudios se ha investigado el contenido y la intensidad de la preocupación de los padres por los niños entre los padres chinos de niños en edad preescolar. En este estudio se desarrolló y se validó la Escala de preocupación de los padres por los hijos (Parental Worry About Children Scale, PWCS) para padres chinos de niños en edad preescolar. Se creó un grupo de 70 ítems después de una encuesta abierta de 1069 padres chinos de niños en edad preescolar y un análisis de contenido de internet, seguido de una evaluación de validez del contenido realizada por ocho especialistas. Luego se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio con 680 padres chinos de niños en edad preescolar, cuyo resultado fue la PWCS formal que consta de 40 ítems en cuatro dimensiones: bienestar físico, bienestar psicológico, habilidades de aprendizaje/para la vida y riesgos futuros/inciertos. Con una muestra de 1548 padres chinos de niños en edad preescolar, la PWCS demostró una buena validez estructural, fiabilidad de la coherencia interna, invariancia de las medidas entre las madres y los padres, y validez relacionada con el criterio. La PWCS puede contribuir a dilucidar las características y los antecedentes de la preocupación de los padres por los niños y los mecanismos que subyacen a su influencia en la salud mental de los niños en el contexto chino. En la práctica clínica, este nuevo instrumento puede facilitar el surgimiento de estrategias eficaces de intervención para aliviar la preocupación de los padres por los niños y su efecto negativo en la salud mental de los niños.

The impact of responsible fatherhood programs on parenting, psychological well-being, and financial outcomes: A randomized controlled trial.

The objective of this study was to examine differences in parenting, psychological well-being, and economic outcomes between fathers receiving two different programs offered by Fathers & Families Support Center for economically disadvantaged fathers: (a) Family Formation (FF), a 6-week/240-h program focused on economic stability/mobility, responsible fatherhood, and healthy relationships, with case management and legal services; (b) Economic Stability (ES), a 4-week/80-h program focused only on economic stability with limited case management and legal services. A randomized controlled trial (RCT) was used to compare fathers in FF (n = 350) vs. ES (n = 342). Surveys were administered at enrollment and 3- and 12-months postintervention. Linear and generalized linear mixed models were used to assess changes in program outcomes over time and across study groups. Four hundred and eighty-two fathers responded to either follow-up survey (251 FF, 231 ES). Nearly all (98%) were non-white (93% Black, 5% other/mixed race) and were on average 34 years old. Approximately 46% attended ≥75% of program sessions (FF 48% vs. ES 44%). Both FF and ES groups experienced improvements in parenting, psychological well-being, and financial outcomes after the programs, but changes in outcomes over time did not differ significantly by program. The lack of difference in outcomes between fathers in FF and ES groups could be due to a similar core focus on employment-related curriculum for both groups. Gaining financial stability could have contributed to positive improvements in other fatherhood domains. Implications for future research and practice are discussed herein.

El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias en la crianza, el bienestar psicológico y los resultados económicos entre padres que recibían dos programas diferentes ofrecidos por el Centro de Apoyo a los Padres y las Familias (Fathers & Familiares Support Center) para padres desfavorecidos económicamente: (a) Formación de una Familia (Family Formation, FF), un programa de 6 semanas/240 horas centrado en la estabilidad/movilidad económica, la paternidad responsable y las relaciones saludables, con gestión de casos y servicios legales; (b) Estabilidad Económica (Economic Stability, ES), un programa de 4 semanas/80 horas centrado solamente en la estabilidad económica con poca gestión de casos y servicios legales. Se usó un ensayo controlado aleatorizado para comparar a los padres de FF (n=350) con los de ES (n=342). Se realizaron encuestas en la inscripción y a los 3 y a los 12 meses posteriores a la intervención. Se usaron modelos lineales y modelos mixtos lineales generalizados para evaluar los cambios en los resultados de los programas con el tiempo y entre los grupos de estudio. 482 padres respondieron a cada encuesta de seguimiento (251 FF, 231 ES). Casi todos (el 98 %) eran de color (el 93 % negros, el 5 % de otra raza o de raza mestiza) y tenían, en promedio, 34 años. Aproximadamente el 46 % asistió a más del 75 % de las sesiones de los programas (el 48 % de FF frente al 44 % de ES). Tanto el grupo de FF como el de ES tuvieron mejoras en la crianza, en el bienestar psicológico y en los resultados económicos después de los programas, pero los cambios en los resultados con el tiempo no variaron significativamente por programa. La falta de diferencia en los resultados entre los padres del grupo de FF y los del grupo de ES podría deberse a un enfoque principal similar en un currículo relacionado con el empleo para ambos grupos. La adquisición de estabilidad económica podría haber contribuido a mejoras positivas en otras áreas de la paternidad. Se comentan las consecuencias para la futura investigación y la práctica.

Treatment efficacy of multiple family therapy in helping Chinese children of depressed parents in Hong Kong, China.

This article reports results of a study that assessed the efficacy of multiple family therapy (MFT) for helping children of depressed parent(s), using a quasi-randomized controlled trial design. In total, 76 children participated in the study, with 51 children were assigned to the experimental group (EG) and 25 to the comparison group (CG). The EG children and their parents completed the three-month MFT program, while the CG children and their parents attended two psychoeducational talks scheduled at the same time as the MFT. A group × Time repeated measure ANCOVA did not discern the intervention types having any effect on children's lives in the post-treatment phase or at the three-month follow-up. However, the MFT brought some promising positive changes in the EG children's perceived social support, both overall and that from the father and other family members at three-month follow-up; compared to the CG children, the EG children also attached more importance to the support from their mothers in the post-treatment phase and that from other family members at the three-month follow-up. The results implied the potential efficacy of the MFT in facilitating an increase in the overall social support of children of depressed parents and their positive interactions with both the healthy and the depressed parent and other family members. Owing to multiple statistical limitations, caution is required while interpreting the results. A larger sample and a more sophisticated research design were suggested for future studies examining the efficacy and therapeutic mechanism of the MFT.

En este artículo se informan los resultados de un estudio que evaluó la eficacia de la terapia familiar múltiple (TFM) para ayudar a hijos de padres deprimidos usando un diseño de ensayo controlado cuasialeatorizado. En total, participaron 76 niños en el estudio, con 51 niños asignados al grupo experimental y 25 al grupo comparativo. Los niños del grupo experimental y sus padres completaron el programa de TFM de tres meses, mientras que los niños del grupo comparativo y sus padres asistieron a dos charlas psicoeducativas programadas al mismo tiempo que la TFM. Un ANCOVA de medidas estandarizadas de grupo × tiempo no percibió que los tipos de intervención tuvieran ningún efecto en las vidas de los niños en la fase posterior al tratamiento ni tres meses después. Sin embargo, la TFM trajo algunos cambios positivos prometedores en el apoyo social percibido por los niños del grupo experimental, tanto en general como en el padre y otros familiares en el seguimiento de los tres meses. En comparación con los niños del grupo comparativo, los niños del grupo experimental también dieron más importancia al apoyo de sus madres en la fase posterior al tratamiento y al de otros familiares en el seguimiento de los tres meses. Los resultados indicaron la posible eficacia de la TFM a la hora de facilitar un aumento en el apoyo social general de los niños de padres deprimidos y sus interacciones positivas con el padre sano y el padre deprimido y otros familiares. Debido a las múltiples limitaciones estadísticas, es necesario interpretar los resultados con cuidado. Se sugirió una muestra más grande y un diseño de investigación más sofisticado para futuros estudios que analicen la eficacia y el mecanismo terapéutico de la TFM.

An explanatory model of parental sensitivity in the mother-father-infant triad.

Quality of early family interactions has been associated with child development, bonding, and mental health. Childhood adversity, stress, and depression impact parenting, affecting the quality of the interaction within the mother-father-child triad. The aim of the present study was to analyze the influence of parents' adverse childhood experiences, depressive symptoms, and parental stress, on their sensitive response toward their tooddler and quality of traidic interactions. A correlational cross-sectional method was used. The sample included 80 mother-father-child triads, of toddlers with social-emotional difficulties. Parents early adverse experiences, parental stress, and depressive symptoms were assessed through self-report measures. Observational measures on parental sensitivity and triadic interaction were used. For mothers and fathers, adverse childhood experiences were associated with depressive symptoms in adulthood. Sensitivity toward their child and stress were positively associated among both parents. Symptoms of depression in mothers were associated with lower sensitivity toward their child, but in fathers, their sensitive response was influenced by the level of parental stress in the mother. In both parents, greater sensitivity in the dyadic interaction with the child was associated with a higher quality of the triadic interactions, in the triad as a whole, and in the regulation and involvement of the child.

Se ha asociado la calidad de las tempranas interacciones de familia con el desarrollo, la unión afectiva y la salud mental del niño. La adversidad en la niñez, el estrés y la depresión tienen un impacto en la crianza, lo cual afecta la calidad de la interacción dentro de la tríada madre-padre-niño. El propósito del presente estudio fue analizar la influencia que las adversas experiencias de niñez de los padres, los síntomas depresivos y el estrés de crianza ejercen sobre sus sensibles respuestas hacia su niño pequeñito y la calidad de las interacciones tríadicas. Se utilizó un método correlacional entre las secciones. El grupo muestra estuvo compuesto de 80 tríadas madre-padre-niño, de niños pequeñitos con dificultades socio-emocionales. A través de medidas de auto-reportes, se evaluaron las tempranas experiencias adversas de los padres, el estrés de crianza, así como los síntomas depresivos. Se usaron medidas de observación de la sensibilidad de los padres y la interacción tríadica. Para mamás y papás, las adversas experiencias de niñez estuvieron asociadas con síntomas depresivos en la edad adulta. La sensibilidad hacia su niño y el estrés se asociaron positivamente entre ambos padres. Se asociaron los síntomas de depresión en las madres con una más baja sensibilidad hacia su niño, pero en los papás la respuesta sensible estuvo influida por el nivel de estrés de crianza de la madre. En ambos padres, una mayor sensibilidad en la interacción diádica con el niño se asoció con una más alta calidad de las interacciones tríadicas, en la tríada en general, así como en la regulación y participación del niño.

La qualité des interactions précoces de la famille a été liée au développement de l'enfant, à la connexion et à la santé mentale. L'adversité durant l'enfant, le stress et la dépression impactent le parentage, affectant la qualité de l'interaction au sein de la triade mère-père-enfant. Le but de cette étude était d'analyser l'influence d'expériences négatives de l'enfance, de symptômes dépressifs et de stress parental sur leur réaction sensible envers leur petit enfant et la qualité des interactions triadiques. Une méthode transversale corrélative a été utilisée. L'échantillon a inclus 80 triades mère-père-enfant, de jeunes enfants avec des difficultés socio-émotionnelles. Les expériences négatives précoces des parents, le stress parental, et les symptômes dépressifs ont été évalués au travers de mesures d'auto-évaluation. Des mesures d'observation de la sensibilité parentale et de l'interaction triadique ont été utilisées. Pour les mères et les pères les expériences négatives de l'enfance étaient liées à des symptômes dépressifs à l'âge adulte. La sensibilité envers leur enfant et le stress étaient liés de manière positive chez les deux parents. Les symptômes de dépression chez les mères étaient liés à une sensibilité moindre envers leur enfant mais chez les pères leur réaction sensible était influencée par le niveau de stress parental chez la mère. Chez les deux parents une plus grande sensibilité dans l'interaction dyadique avec l'enfant était liée à une qualité plus élevée des interactions triadiques, dans la triade dans son ensemble, et dans la régulation et l'engagement de l'enfant.

Enhancing Caregiving in Traumatized Families: An Attachment-Centered Approach to Working with Parent Groups.

This paper outlines a model of attachment-centered group interventions to enhance caregiving among parents suffering from early trauma and/or social hardship. Groups are understood as an essential source of experiences that may restore traumatized adults' relational security, and enhance their parenting capacities, in face of biographical and contextual factors that compromise caregiving. The model is especially suited for intervention within social service/child protection contexts and with families that struggle to establish trusting alliances with professionals and institutions. Proposed intervention strategies are oriented toward making the group function as an attachment figure that meets parents' attachment and exploration needs and enhances parental sensitivity. Group therapists facilitate two sets of group processes: on the one hand, a sense of togetherness, emotional containment, protection and comfort (related to attachment needs); on the other hand, the development of parental mentalization, the revision of parental representations of the child, and the consolidation of parenting competence (related to exploration needs). A theoretical rationale for working with parent groups from an attachment-centered perspective, the basic intervention principles and specific strategies of the model are presented and illustrated.

En este artículo se describe un modelo de intervenciones grupales centradas en el apego para mejorar el cuidado de los niños entre padres que sufren un trauma de la infancia o dificultades sociales. Los grupos se entienden como una fuente imprescindible de experiencias que puede devolverles la seguridad relacional a los adultos traumatizados y mejorar sus habilidades de crianza ante factores biográficos y contextuales que ponen en riesgo el cuidado de los niños. El modelo está especialmente adecuado para intervenciones dentro de contextos de servicios sociales o de protección infantil y con familias que tienen dificultad para establecer alianzas de confianza con profesionales e instituciones. Las estrategias de intervención propuestas están orientadas a lograr que el grupo funcione como una figura de apego que satisfaga las necesidades de exploración y de apego de los padres y mejore la sensibilidad parental. Los terapeutas de grupo facilitan dos conjuntos de procesos grupales: por un lado, una idea de unidad, contención emocional, protección y comodidad (en relación con las necesidades de apego); por otro lado, el desarrollo de la mentalización parental, la revisión de las representaciones parentales del niño, y la consolidación de las competencias de crianza (en relación con las necesidades de exploración). Se presentan y se ejemplifican las bases teóricas para trabajar con grupos de padres desde una perspectiva centrada en el apego, los principios básicos de intervención y las estrategias específicas del modelo.

Divorced and separated parents during the COVID-19 pandemic.

The COVID-19 pandemic has caused significant stress for individuals, couples, and families. Divorced and separated couples with children face unique stresses amid the pandemic. This mixed-methods study explored these challenges among 296 divorced and separated parents: namely 204 women formerly partnered with men, 34 men formerly partnered with women, and 58 women formerly partnered with women, who were surveyed during Summer/Fall of 2020. Participants described legal, financial, and coparenting challenges. Those who were not yet divorced described difficulties filing for or finalizing their divorce because of court closures and lack of responsiveness from legal professionals. Those who were already divorced also faced legal challenges, such as being unable to obtain a court date to modify custody arrangements. Financial challenges included renegotiating financial support obligations in the context of job loss. Salient coparenting conflicts, explored through closed- and open-ended questions, included communication issues, different views on virus risk mitigation behaviors, financial issues (especially for those not yet divorced), and transitioning between households and handling remote schooling (especially for those with shared physical custody). Participants elaborated on COVID-19-specific challenges, revealing that (a) lack of communication or agreement regarding shared strategies for risk mitigation reflected and exacerbated challenging dynamics between coparents, (b) remote schooling was often the site of disagreement when one parent felt that they were doing more than their fair share of coordination and oversight, and (c) different perspectives on science were expected to lead to future contention when making a joint decision about whether to vaccinate children. Findings have implications for family and legal professionals working with divorced, divorcing, and separated parents.

La pandemia de la COVID-19 ha generado mucho estrés en las personas, las parejas y las familias. Las parejas separadas y divorciadas que tienen niños enfrentan tensiones únicas en medio de la pandemia. En este estudio de métodos combinados se analizaron estas dificultades entre 296 padres divorciados y separados, por ejemplo, 204 mujeres que antes estaban en pareja con hombres, 34 hombres que antes estaban en pareja con mujeres y 58 mujeres que antes estaban en pareja con mujeres, a quienes se los encuestó durante el verano/otoño de 2020. Los participantes describieron las dificultades legales, económicas y de cocrianza. Aquellos que aún no estaban divorciados describieron dificultades para presentar la demanda de divorcio o para finalizar su divorcio debido a los cierres de los juzgados y a la falta de respuesta de los abogados. Los que ya estaban divorciados también enfrentaron dificultades legales, como no poder obtener una cita en el juzgado para modificar los acuerdos de tenencia. Entre las dificultades económicas se encontraron la renegociación de las obligaciones de ayuda económica en el contexto de la pérdida del empleo. Los conflictos de cocrianza más destacados, analizados mediante preguntas cerradas y abiertas, fueron los problemas de comunicación, los diferentes puntos de vista sobre las conductas de disminución del riesgo de contagio del virus, los problemas económicos (especialmente para aquellos que aún no estaban divorciados) y la transición entre hogares y el manejo de las clases virtuales (especialmente para aquellos con tenencia compartida). Los participantes explicaron en profundidad las dificultades específicas de la COVID-19, y revelaron que (a) la falta de comunicación o de acuerdo con respecto a las estrategias compartidas para la reducción de riesgos reflejaron y exacerbaron la dinámica compleja entre los copadres, (b) las clases virtuales fueron generalmente el punto de desacuerdo cuando uno de los padres sentía que estaba haciendo más de lo que le correspondía con respecto a la coordinación y la supervisión, y (c) se esperó que los diferentes puntos de vista sobre la ciencia condujeran a futuras disputas a la hora de tomar una decisión conjunta acerca de si vacunar o no a los niños. Los resultados tienen consecuencias para los especialistas en familia y en leyes que trabajan con padres divorciados, que se están divorciando y separados.

Parenting in the Midst of Adversity: Tailoring a Culturally Adapted Parent Training Intervention According to the Parenting Experiences of Mexican-Origin Caregivers.

Although parent training (PT) interventions are considered the gold standard for preventing externalizing behaviors in children and youth, their dissemination in low-income Latina/o immigrant communities continues to be scarce throughout the United States (US). An alternative to address this gap in service delivery consists of implementing culturally adapted PT interventions characterized by cultural and contextual relevance. Thus, the main objective of this qualitative study was to document salient immigration-related experiences, as well as parenting needs and challenges, as reported by 30 low-income Mexican-origin immigrant caregivers residing in an urban setting in the Southern United States. The research methodology was guided by the tenets of the Thematic Analysis approach, which involved collecting data through a series of focus group interviews. Qualitative research findings highlight the importance of culturally and contextually tailoring adapted PT prevention interventions, prior to their delivery in contexts that differ from those in which interventions were originally adapted. Specifically, parents in the current investigation provided detailed accounts of immigration-related stressors that are highly relevant to inform recruitment procedures, intervention curriculum, and intervention delivery activities.

Aunque las intervenciones de capacitaciones para padres se consideran la norma de oro para prevenir los comportamientos de externalización en los niños y los jóvenes, su difusión en las comunidades de inmigrantes latinos de bajos recursos continúa siendo escasa en todo Estados Unidos. Una alternativa para minimizar esta brecha en la prestación del servicio consiste en implementar intervenciones de capacitación para padres adaptadas culturalmente que se caractericen por la relevancia cultural y contextual. Por lo tanto, el objetivo principal de este estudio cualitativo fue documentar las experiencias destacadas relacionadas con la inmigración, así como las necesidades y las dificultades de la crianza, según lo informado por 30 cuidadores inmigrantes de origen mexicano y de bajos recursos que viven en un entorno urbano en el sur de EE. UU. La metodología de investigación estuvo guiada por los principios del método del análisis temático, que consistió en recopilar datos mediante una serie de entrevistas a grupos de análisis. Los resultados de la investigación cualitativa destacan la importancia de amoldar culturalmente y contextualmente las intervenciones preventivas y adaptadas de capacitación para padres antes de su implementación en contextos distintos a aquellos a los que fueron adaptadas originalmente. Específicamente, los padres de la investigación actual explicaron detalladamente los factores de estrés relacionados con la inmigración que son sumamente relevantes para preparar los procedimientos de captación, el currículo de intervención y las actividades de implementación de la intervención.

Distributive Justice in Family Relations.

The aim of this paper is to highlight the important contribution of the lens of distributive justice to an understanding of family relations. Existent justice research in the family tends to focus on specific family relations: spouses, parents and young children, elderly parents and adult children, with most research addressing the division of labor between spouses. We seek to go beyond the specific family relations in order to highlight justice-related themes that are common across family relations. We elaborate upon three claims. First, we show that while the ideal of equality underpins justice in contemporary Western societies, actual distribution practices across family relations are characterized by persistent inequality. Second, although the gap between the ideal of equality and unequal distribution practices may create a sense of injustice among family members, we show why this is not necessarily the case. Third, we elaborate upon the positive and negative consequences that result from feelings of justice or injustice across family relations. We conclude by discussing the interweaving of love and justice in the family.

El objetivo de este artículo es destacar la importante contribución de la perspectiva de la justicia distributiva para comprender las relaciones familiares. Las investigaciones existentes sobre la justicia en la familia tienden a centrarse en relaciones familiares específicas: cónyuges, padres e hijos pequeños, padres ancianos e hijos adultos; y la mayor parte de estas investigaciones abordan la división del trabajo entre los cónyuges. Intentamos ir más allá de las relaciones familiares específicas a fin de destacar temas relacionados con la justicia que son comunes entre las relaciones familiares. Nosotros ampliamos tres afirmaciones. Primero, demostramos que si bien el ideal de igualdad apoya la justicia en las sociedades occidentales contemporáneas, las prácticas actuales de distribución entre las relaciones familiares se caracterizan por la desigualdad constante. Segundo, aunque la brecha entre el ideal de igualdad y las prácticas de distribución desigual puede generar una sensación de injusticia entre los miembros de la familia, demostramos por qué esto no necesariamente es así. Tercero, señalamos las consecuencias positivas y negativas que resultan de los sentimientos de justicia o injusticia entre las relaciones familiares. Finalizamos con una discusión alrededor de la interrelación entre amor y justicia en la familia.