Detalhe da pesquisa
1.
Non-Alcoholic Steatohepatitis (NASH) and Organokines: What Is Now and What Will Be in the Future.
Int J Mol Sci
; 23(1)2022 Jan 02.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35008925
2.
Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review.
Rev Bras Enferm
; 74(2): e20201055, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34037155
3.
Strategies of active learning methodologies in nursing education: an integrative literature review.
Rev Bras Enferm
; 74(1): e20200130, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-33787786
4.
Comportamento alimentar de crianças com transtorno do espectro autista / Eating behavior of children with autism spectrum disorder
J. bras. psiquiatr
; 72(3): 136-142, 2023. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1506613
5.
Grupos lúdicos: contribuições no tratamento oncológico de adultos / Ludic groups: contributions on the cancer treatment of adult
Saúde Redes
; 8(1): 51-68, 20220510.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1377995
6.
Strategies of active learning methodologies in nursing education: an integrative literature review / Estrategias de metodologías activas de aprendizaje en la formación del enfermero: revisión integrativa de la literatura / Estratégias de metodologias ativas de aprendizagem na formação do enfermeiro: revisão integrativa da literatura
Rev. bras. enferm
; 74(1): e20200130, 2021. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1155969
7.
Representações sociais de estudantes de enfermagem sobre a avaliação na aprendizagem ativa / Representaciones sociales de estudiantes de enfermería sobre la evaluación activa del aprendizaje / Social representations of nursing students on the active learning assessment
REME rev. min. enferm
; 25: e1396, 2021. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1346854
8.
Evaluation strategies in active learning in higher education in health: integrative review / Estrategias de evaluación en aprendizaje activo en la educación superior en salud: revisión integrativa / Estratégias de avaliação em aprendizagem ativa no ensino superior em saúde: revisão integrativa
Rev. bras. enferm
; 74(2): e20201055, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1251145