Reflections on graduate professor training

Alves, Larissa Roberta; Giacomini, Márcia Aparecida; Teixeira, Verônica Modolo; Henriques, Silvia Helena; Chaves, Lucieli Dias Pedreschi.
Esc. Anna Nery Rev. Enferm ; 23(3): e20180366, 2019.
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1012092

Documentos relacionados

  1. Ensino técnico de enfermagem e as metodologias ativas de ensino- aprendizagem: uma revisão integrativa
  2. Ongoing training in the development of nursing teacher skills.
  3. The Robert Wood Johnson Foundation Future of Nursing Scholars program: An overview.
  4. Estratégia problematizadora para o ensino do processo de enfermagem: um relato de experiência docente
  5. Formação docente em metodologias de aprendizagem ativa
  6. Sistematização da assistência de enfermagem na perspectiva do docente
  7. ¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente
  8. RWJF Future of Nursing Scholars experience and recommendations: Focus group results at final convening.
  9. A formação contínua no desenvolvimento de competências do professor de enfermagem
  10. Preparing Nurse Educators to Teach Social Determinants of Health Using Backward Design.