Medical Students and the Impostor Phenomenon: A Coexistence Precipitated and Perpetuated by the Educational Environment? | Med Sci Educ;33(1): 27-38, 2023 Feb. | MEDLINE

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Medical Students and the Impostor Phenomenon: A Coexistence Precipitated and Perpetuated by the Educational Environment?

Franchi, Thomas; Russell-Sewell, Nigel.

Afiliación

Franchi T; The Medical School, The University of Sheffield, Beech Hill Road, Sheffield, S10 2RX UK.
Russell-Sewell N; School of Biosciences, The University of Sheffield, Western Bank, Sheffield, UK.

Med Sci Educ ; 33(1): 27-38, 2023 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37008445

Palabras clave

Clance impostor phenomenon scale; Examination rankings; Impostor phenomenon; Impostor syndrome; Medical students; Pedagogical innovation

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Guideline / Observational_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Med Sci Educ Año: 2023 Tipo del documento: Article

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Banco de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Guideline / Observational_studies / Qualitative_research Idioma: En Revista: Med Sci Educ Año: 2023 Tipo del documento: Article