"Tocar a vida para frente": possibilidades de planos para o futuro de adolescentes que cometeram ato infracional / "To go forward with life": possibilities of future plans for adolescents who committed offenses / "Levar la vida hacia adelante ": posibilidades de planes para el futuro de adolescentes que cometieron acto de infracción
A amostra foi composta por 22 adolescentes, do sexomasculino, com idades entre 15 e 20 anos, que cumpriam medida socioeducativa em uma unidade de semiliberdade do interior do Rio Grande do Sul. Para a coleta dos dados, foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, as quais foram analisadas segundo a análise de conteúdo.
RESULTADOS:
Os resultados obtidos demonstraram que a maioria dos adolescentes vislumbravam propostas para a construção de um projeto de vida. Os jovens também apontaram a instituição de semiliberdade como mediadora para a retomada dos estudos e a busca por um emprego.
To understand the articulation of life experiences of adolescents sentenced to correctional education on a day-release basis, investigating the possibility of building a life project.
METHODS:
The sample consisted of 22 male adolescents between 15 and 20 years old, sentenced to correctional education at a day-release unit in a town in Rio Grande do Sul State. Data were collected through semi-structured interviews and were then analyzed through the content analysis technique.
RESULTS:
The results showed that most adolescents envisioned proposals for constructing life projects. They also viewed the day-release institution as a stepping stone for returning to school and searching a job.
CONCLUSION:
the importance of day-release institutions was stressed for helping construct life projects by adolescents. Moreover, public oversight policies are proposed after completion of correctional education(AU)