Metacognición y aprendizaje autónomo en la Educación Superior / Metacognition and autonomous learning in higher Education
Roque Herrera, Yosbanys; Valdivia Moral, Pedro Ángel; Alonso García, Santiago; Zagalaz Sánchez, María Luisa.
Educ. med. super
; 32(4): 293-302, oct.-dic. 2018. graf
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-989765
El estudiante universitario debe desarrollar habilidades que le permitan su auto educación; para lo cual, este requiere apropiarse de estrategias que faciliten su aprendizaje autónomo y formación del pensamiento crítico. La monografía que se presenta brinda un análisis bibliográfico con el objetivo de ofrecer una aproximación epistemológica al rol del autoaprendizaje y la metacognición en la Educación Superior.
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CU1.1
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