¿Qué opinan los residentes sobre sus profesores? Un enfoque cualitativo / What do residents think about their tutors? A qualitative approach
Hamui-Sutton, Alicia; Enríquez-López, Pamela; Hernández-Becerril, Cinthya; Lavalle-Montalvo, Carlos; Vilar-Puig, Pelayo.
Educ. med. (Ed. impr.)
; 19(1): 9-18, ene.-feb. 2018. tab
Artigo
em Espanhol
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-194843
INTRODUCCIÓN:
La interacción de los profesores con los estudiantes, la supervisión de las prácticas clínicas y el profesionalismo son temas que explora el instrumento de evaluación del desempeño docente que recoge la opinión de los residentes sobre las competencias educativas de profesores titulares y adjuntos.OBJETIVO:
1)Recuperar los testimonios de los residentes sobre el modelo de rol y el compromiso de sus profesores con su aprendizaje; 2)reconocer las estrategias educativas empleadas por los docentes en contextos clínicos; 3)visibilizar las dificultades de contratación en la planta académica actual del PUEM que afectan el proceso educativo, y 4)reportar las menciones de maltrato y percepción de injusticia de los residentes por sus profesores. MATERIAL YMÉTODO:
Estudio cualitativo que consideró los comentarios a pregunta abierta de 1.628 residentes sobre el desempeño docente en las residencias médicas. Se clasificaron en 10 categorías con subcategorías y se cuantificaron las tendencias positiva y negativa. Posteriormente se analizaron los testimonios de acuerdo a los 3 temas del cuestionario.RESULTADOS:
Para los residentes, las categorías del profesor como modelo a seguir y el compromiso académico del docente obtuvieron el mayor número de opiniones positivas, mientras que la contratación del profesor y las estrategias educativas empleadas por este último reportaron el mayor número de comentarios negativos.DISCUSIÓN:
Los comentarios libres que plasmaron los residentes sobre el desempeño docente reflejan las fortalezas y debilidades del proceso educativo en contextos hospitalarios, lo que permite un acercamiento cualitativo a la relación con sus profesores
Biblioteca responsável:
ES1.1
Localização: BNCS
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