Aprendizagem baseada em equipes: da teoria à prática / Team-based learning: from theory to practice
Bollela, Valdes Roberto; Senger, Maria Helena; Tourinho, Francis S. V; Amaral, Eliana.
Medicina (Ribeiräo Preto)
; 47(3): 293-300, jul.-set. 2014.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-752837
Professores que desejam utilizar a aprendizagem baseada em equipes (ABE) do inglês team-based learning (TBL) precisam compreender os princípios fundamentais envolvidos na aplicação desta estratégia educacional e a seqüência de eventos necessária para sua implantação efetiva. O objetivo deste artigo é auxiliar o leitor na compreensão do potencial desta estratégia educacional, incluindo sua capacidade de promover a aprendizagem significativa. Existem quatro princípios fundamentais para o uso eficaz do TBL, que serão descritos, assim como o passo-a-passo para quem deseja organizar um curso inteiro ou algumas atividades (aulas), utilizando a aprendizagem baseada em equipes. Ao final, apresentamos os principais atrativos e os desafios para aqueles que desejam incorporar o TBL à sua prática de ensino/aprendizagem.
Biblioteca responsável:
BR26.1
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